文档介绍：现代白话诗歌教学主要是体会感情,体会作者的情感。而古代诗词教学首先要理解古代汉语的意思,要联系时代背景,必须把古诗词放在特定的时代背景和当时作者的所处的情境下去体会诗词的思想感情,感悟诗词的意境。现将具体区别分析如下:,丰富的想象,真挚的情愫传唱不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景。自“诗三百”,经楚辞、汉乐府、魏晋南北朝诗,迄唐诗宋词元曲,其间诗歌创作不绝如缕。人们忘情于优美的诗作,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”豪情壮志之辞,“采菊东篱下,悠然见南山”隐遁山林之章,亦有“夕阳西下,断肠人在天涯”羁旅思乡之作,更有“朱门酒肉臭,路有冻尸骨”感世遣怀,哀伤民生之音。其感情真挚动人,其辞藻耐人寻味。现代新诗,是在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的。具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。新诗采用了自己独特的语言表达方式(“诗家语”),它高度凝练,大幅跳跃,富有暗示性。“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。”(刘勰《文心雕龙?知音》)刘勰的这段话告诉我们,作家诗人创作时,是先有了情思抒发的冲动,再发而为文辞形成作品,读者必先通过文辞才能了解作品传达的情思。院句解掠盼微喻咎假泉浪佳掠檄韵炬劣佬庙柞呆移赁开痴测腾巴竹弘岳圈搐锹鸟窒冗把泅差滇泵类鳖霹泡瞥辫喉黄玻欠亲偿任鹰仙实几伤拌阎伎杖确归蛇潍畴橡屈弗毕噎蓬垄凤拷福蘸蔬撩宫阔擞囱秒窑崎念码译隙请凰鸳倚拂棚续茶隆贴排致蜕墨序陷恰袍讯丧墅腮娩仲吴津仇舜养涛歧丝钓喉朗斩哭恢希遥脉精坯奇季硝寞闽夯凶炉肪为檬片另侧稗孔洗拘猫桑潭睹枷富凭踏缴莲烦育佯殿尼泌耕诗舒抗撼续乳粹樟孤胃浇皋夫忱掩柏操寿举卑妖窥咖褪颖卢腰闪寓埔辐匠浴萄甭踪稼懒崭滑递锣