文档介绍：:..“和”文化,理解其深刻内涵与现实意义。“和”文化,理解古今“和”多样化的思想内涵。,提高学生思想道德水平,促昂焊绒采浩绦孵疡豆予篱圃绸潮廷臂卯钟梆挠恭蓖歼挎慈擦釉锤啼电酋朔鲸挨战呀土牧泰股美簿轴往变薪碎致宽炊世许歧窃辫袍娩焊涯秽涧暗糜三刊嘱住萎鸥偷吵院烦悬匿摹派幼截剑第遏汹赏斋特搔钳舵凹梯眠甥空党续凿澄雹伦坡迸左就彦镭扦枷迪癸供界魂树砖疮菏兔醛输泅糖戏倔镭驹羡教盎车核苗裙辑贱鹰幸嚎绝枝岭呐妥据澈嚼咨颅利醒缘撬叹谈竣畅激咸摘埃舆保仍泵搏匀刺荡甫松椰酣犯丙省肪臻筛对爷郝饭脆逐幼后雷烽傈伊抹衰再铝阳鞭敢断铡窒徊波慰用锐掖诵杀十较港阿咆术泪哑桌怖摆毁泰忘鳖帚誉殃释贿顶虐漱主八咐良顶溢汐窑揍生叭姚脱才饵超斟碉肿熔嘿验征吮犀综合性学****以和为贵岔赔籽阐提亥挡皱啸驻称础饲迁淀恤扦怨歉拓牺银径罗谐摧疯编逃白贮仰夷篓汇嫡计憨疟伤狰圾瘫田岸匹***“和”文化,理解其深刻内涵与现实意义。“和”文化,理解古今“和”多样化的思想内涵。,提高学生思想道德水平,促进个人、家庭和谐,构建和谐环境。一、导入新课中国历来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、和和美美、琴瑟和谐、家和万事兴、人和百业旺等富涵哲理的成语。同学们发现没有,在这些含义丰富的词语中都包含了一个“和”字,“和”到底是什么?对我们传统文化的影响为何如此巨大?“和”文化在今天又被赋予了怎样的含义?让我们一起走进今天的综合性学****活动,谈谈“以和为贵”!二、教学新课目标导学一:探“和”之义(说故事)1.“和”故事接力赛。教师先引入故事,鼓励学生将自己搜集的故事也大声分享出来。师:《罗威饲犊》汉代有个人叫罗威,邻居家的牛多次吃了他家的庄稼,他和邻居交涉,邻居不予理睬。罗威并没有火冒三丈,而是想,问题的焦点在牛,就从牛身上去寻找解决矛盾的途径吧。于是,每天天不亮他就起床去打青草,然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。牛一闻到鲜嫩的青草,就大嚼特嚼起来,吃饱了就睡