文档介绍：钢琴教学法第一讲:绪论、钢琴教师第二讲:钢琴教学的阶段和内容第三讲:钢琴启蒙教学第四讲:钢琴基础知识教学第五讲:钢琴演奏技术与训练第六讲:钢琴练习法的教学第七讲:钢琴教学中的心理训练绪论一、《钢琴教学法》的性质与任务性质:是研究钢琴教学的理论,属分科教学法,是一门相对独立的学科。它所揭示的是钢琴教学中的一般规律。一、《钢琴教学法》的性质与任务任务:隶属于国民音乐教育的钢琴教学中,钢琴教师与学生双边的内容、过程、原则、方法等问题,以及专业音乐教育中钢琴教学的共性问题。使学生在学习怎样弹琴、怎样练琴的同时学会怎样教琴,掌握和具备与钢琴教学有关的知识、能力和方法。二、《钢琴教学法》研究的基本内容1、知识部分2、能力部分3、方法部分三、开设《钢琴教学法》课程的意义通过《钢琴教学法》的任务、内容、过程、原则和方法,使他们具备与钢琴教学有关的全面的基本知识和能力,熟悉有关的教学规律和教学方法,能更加自觉地、创造性地从理论的高度去指导教学实践,提高教学水平。《钢琴教学法》课程的开设对于培养既有演奏实践,又有教学理论的新型钢琴教师的后备力量具有深远的意义。钢琴教师一、钢琴教师的地位与职责1、教师的基本职责:教书育人。2、教会学生怎样弹琴a、弹奏的技术b、分析作品c、理解和表达音乐的思想感情d、如何练琴二、钢琴教师的素质与修养1、钢琴教师应当具备的一般修养a、思想品德修养b、文化知识修养c、教育理论修养二、钢琴教师的素质与修养2、钢琴教师应当具备的专业素质a、钢琴教学理论素质b、钢琴教学技能素质c、音乐艺术审美修养d、钢琴教学科研素质