文档介绍：蒂2011年***高考高起点语文模拟题一螈一、基础知识(18分,每小题3分)葿 ,注音没有错误的一组是(C)莅 (yì)伶俜(pīn)编纂(zuǎn)载(zǎi)笑载言蒂 (qiè)阔婀娜(nuó)修茸(qì)渐(jiàn)车帷裳腿 (jié)问诟(ɡòn)厉詈(lì)骂不可遏(è)制袆 (pāo)吐哺(pǔ)煦(xū)暖熠(yì)熠发光膃 ,字形全对的一组是(D)薂 ,恰当的一组是(A)羀①科学传播不可能起到立竿见影的效果,如果谁这样想,谁就会科学,最终将会危害科学。肆②近几年我国出土了大量先秦时期的典籍,使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。羅③每天赛季开始之前,足球队有关人员都要欧洲各国,耗费大量的精力和财力去请外援。螂 (A)蒈 ,大家一定要坚持下去,千万不要懈怠,如果功亏一篑,实在可惜。芆 ,他多次看到那些信誓旦旦的人物,一遇危难,就甩开朋友,甚至落井下石。蒃 ,今年又有四所学校申报,真是蒸蒸日上,形势喜人。羁 ,性情耿直,见到一些低俗、丑陋的事情,绝不轻易放过,不可愤世嫉俗了。衿 (A)羈 、基因等名词成为人们关注的热点后,作为一种长度单位,“纳米”一词也越来越多地跃入人们的眼帘。薆 ,青少年真、假性近视和眼病的大幅度上升与大屏幕彩电、电脑、游戏机的关系很大。肁 ,我国在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成绩。《书摘》月刊,是献给爱书的众多朋友们的一道精美的“图书套餐”。莆 ,最恰当的一组句子是(A)芅“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,肁 ,而是着眼于激活学生学****的内在动机,使学****知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。蚁 ,而是着眼于激活学生学****的内在动机,让学生积极主动地思维,使学生知识成为学生本身的心理需要。膈 ,而不是把知识硬灌给学生,使学****知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。肄 ,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地思维,使学****知识成为学生本身的心理需要。膁二、阅读下面文字,完成7—10题。(12分,每小题3分)螈制作泡菜的原料多是些甘美多汁的蔬菜,虽然经过清洗,仍然难免有种种微生物混迹其间。其中有会使蔬菜霉烂变质的霉菌、***细菌;也有能使人致病的大肠杆菌、痢疾杆菌、沙门氏菌……但是,经过泡菜坛加工后出坛检验,那些有害微生物竟出人意料地销声匿迹了。薅请不要以为这全仗盐水的杀菌作用。含盐量不足4%的菜卤,对多数微生物并没有什么威胁。真正的奥妙在于:泡菜坛里有一个特殊的生态环境,坛内生物种群间斗争的结果,那些有害生物被消灭了。袂当泡菜坛装满鲜菜,合上坛盖,一泓清水就把大气抱于坛外了。开始时,那些随着生菜混进坛内的微小移民似乎还满不在乎,仍旧按照各自的****和增殖着。不过,用不了多久,生性需氧的微生物如霉菌之流便开始发觉形势不妙。坛内本来就没有多少空气,其中的氧气很快就差不多消耗尽了,而二氧化碳倒增加了不少,它反而会把剩下的一点儿空气硬挤出坛外。当氧气终于耗尽的时候,霉菌们的末日也就来临了芁缺氧,对于厌氧的细菌来说,正是得其所哉。于是大肠杆菌家族就兴盛了好一阵子。它们的活动使得盐水变酸,而酸性环境反过来又会对它们产生抑制作用。这时,耐酸的有益微生物乳酸菌家族便逐渐崭露头角,在生存竞争中占了上风。它们是制造乳酸的专家,使盐水继续变酸,到乳酸浓度升到千分之八的时候,耐酸能力不强的大肠杆菌、***细菌、沙门氏菌、痢疾杆菌等等,就先后呜呼哀哉了。泡菜坛里从此成了乳酸菌统治的天下。膈蔬菜经过泡菜坛的洗礼,摄入适当的盐分,渗出过多的水分,微生物制造出味鲜的氨基酸和芳香物质,酸性缺氧的环境又使得维生素C得以保全……于是变成了集营养、卫生和美味于一身的泡菜,大大提高了蔬菜的食用价值。芇 ,霉菌和大肠杆菌生性上最大的区别是(C)。袅 ,大肠杆菌能使人致病莁 ,大肠杆菌活动性能强蕿 ,大肠杆菌厌氧螅