文档介绍：强化创新新时期学校党建工作探讨
学校党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者;是加快应试教育向素质教育转轨的推动者;是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用、提升学校党建教学工作整体水平的有利保障。因此在新形势下,我们更需要不断地求索党建工作的新方法、新思路,去开创党建工作的新局面。在新时期,如何加强和改善党对学校工作的领
导,充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用,在此与大家探讨。
一、加强党组织班子建设。
首先要优化班子结构,增强班子的整体功能,要拓宽用人视野,采取多渠道、多形式选贤任能,把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀党员教师选进领导班子,坚决破除论资排辈,任人唯亲的用人观念,把支部班子建设成结构优化,团结协作,富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心。其次,要加强党支部的自身建设,创造条件健全党员活动室,各种制度规范上墙,把活动室办成有电教、图书阅览室等,使全体党员有一个温暖的家。
二、理顺关系,努力提高党建工作水平。
一是党务和政务的关系,在学校工作中,党务和政务要目标一致,校长和书记之间要互相理解,互相支持,在工作上有分有合,发挥各自优势,努力营造良好的工作氛围。党支部要协同行政搞好总体发展规划,明确党建工作的目标任务,要把行政工作的难点,教职工关心的热点,作为自己的工作重点,主动为行政工作排忧解难,对矛盾的焦点集中在行政领导上的,要充分发挥党的思想政治工作的优势,及时疏导调解,使校长集中精力抓好行政的整体工作。学校党组织要参与决策学校行政工作,学校行政要自觉接受党的领导和监督;二是党建与教学的关系。教学是学校的中心工作,学校党组织必须围绕学校教育教学开展各项活动,注重党的工作和教育教学及各项工作的结合点,为全面提高教学质量服务。要立足教学抓党建,抓好党建促教学。衡量处理党建和教学关系的基本标准,也是学校党组织全部工作的出发点和归宿。党员个人要不断提高业务素质,争当学科带头人,骨干教师在平时工作中勇担重担,在教研中要敢为人先,锐意改革。这也是党员先锋模范作用在本职工作中的具体体现。党组织要协助行政领导搞好教学工作,为提高教育教学质量出谋划策,要把教师的思想政治工作和学生德育教育贯穿于教育教学的全过程;三是加强党员自身建设与密切联系群众的关系。加强学校党建工作就是要充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。党建工作应该面对学校工作的每一个方面,每一个人,学校教师中有众多的党外知识分子,他们在教学岗位上,默默耕耘,无私奉献,为推进教育事业的发展而努力工作。作为党组织,要做好团结和引导他们,关心他们的工作、学习和生活,引导广大教师参与改革,增强竞争意识、忧患意识,从而激发他们的智慧和创造力,完成党和人民赋予的历史使命。
三、认真落实校党支部领导下的校长负责制。
要发挥校党支部领导下的校长负责机制的作用就要努力做到既分工又合作。促使校长当开明的校长,书记当高明的书记,形成校长、书记“权力职责上分,思想行动上合;工作内容上分,工作目标上合;二者分工不分家,各取所长,携手共进”的工作新体制。
(一)要统一行动,先统一思想。全体党员、教职工从思想上明确党支部领导下的校长负责制是集体领导与首长负责相结合的管理体制,其中党支部对重大决策负责,