文档介绍：教学设计
2012—2013学年度(上)
汤神庙小学
张永慧
教学进度表
四年一班 2012年 9月 3日制定
周次
起止时间
教学内容
课时数
完成情况
1
—
备课,培训
2
9..3—
绿叶的梦芦叶船一只贝
3
9..10—
* 快乐的暑假语文百花园一
4
—
古诗三首观潮火烧云
5
—
* 四季童话语文百花园二
6
—
放假
7
10..8—
满山的灯笼火把树叶都是绿色吗成长
8
—
* 球王贝利语文百花园三
9
10..22—
麻雀让它们自由生息蒲公英的梦
10
10..29—
* 台湾蝴蝶甲天下语文百花园四
11
—
小草之歌争吵小泽征尔的判断
12
—
* 皮巧根桥语文百花园五
13
—
一块特别的石头地图上的发现新型玻璃
14
—
* 人类的“老师”语文百花园六
15
—
倔强的小红军小兵张嘎夺枪记虎门销烟
16
—
* “0”的突破语文百花园七
17
—
重阳节的传说寓言两则* 快乐王子(剧本)
18
—
* 牛郎织女语文百花园八
19
—
期末复习
20
—
期末考试
21
—
22
23
24
学期整体教学设计
课标对教学的整体要求
以党和国家的教育方针为指针,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,准确把握语文教育的总目标和阶段目标,致力于学生语文素养的提高,为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。
教学的主要知识及结构
本册教科书分六个单元,共有32课文,其中精读课文24,精课文9篇,会写210个字,要求认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里,要求会写的字排在精读课文后面的方格里。每个“语文百花园”由三、四个栏目组成
学法及能力培养的主要方面
用硬笔书写楷书,行款整齐,并有一定速度。能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
积累课文中的优美词语,精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文段落,练习简要复述课文。
学习浏览,培养读书看报的习惯,根据需要搜集信息,收藏并与同学
4、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
教学的重点目标
1、在学习语文的过程中,感受童年生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;感受大自然的美好和家乡的可爱,培养热爱自然、热爱家乡的思想感情;了解别人的成长之路,得到有益的启示;了解中华民族的优良传统,热爱祖国,了解传统文化的丰厚博大,激发民族自豪感;教育学生热爱科学,学习科学家的优秀品质,增强探索和创造的意识,培养认真的科学学习方法和良好的学习习惯;理解友情的可贵,受到意志品质等思想品德教育。
2、认识190个字,会写200个字。
3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。能使用钢笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁。能