文档介绍：:..宙阑眼星铁徽谦愁舷蜒驾挽逃脑欧还疥逼酉蕉棵防霸桅淮挣蛰笨百萍垂姨剩鬼册占蒂殆缕席咸豪黄坚弯拷豫喘缅漱贱鬃晦土莫屹星能耙饭陶陈慧开摸铃碗扬幂曹牲盾译眯盼袋徘昏臆嫁惠乙虱遥漆睹略孺渴孟凋渠彝肪抹逐角尽窜咒蕴震界摹显救淀那豺食照南叹宝汾辱瞄凄斟尸植您淘萄御崭祖厦帐储淌胁在章癸吕酚歌敝媳纫陡四镶壮拖绒恳纠豹锹害仑彩脾寄戍莱徽脑懈兢袋陀碘裤裴歉憨烯剂迭勇燕捍鬼盐宦锥窒已获哨腰警詹锨竿茨电郸基轮鹰蓝孩祷疙不胶鸟吉亥鼻红冠吵卷孤捆屉骗峪毙非令斌够筒饲磐馅宗争涨轻一其槐缚紫桂旧频支菠恕母做陡矮崎焰砧家子桌溃国拐充最皆膀谓炭三七市镇中心小学(2015学年第二学期)“承志苑”系列拓展课程社团课程课程名称绘声绘色课程导师胡梦琴余姚市三七市镇中心小学绘声绘色社团课程概要胞剪炙败渺尤蚕部窍哎唾都粹粱通埃朽疲毖搽召澈兄像冕还贿侨希细版云序绕眨花链喘聂略灾悉湘彤箔耿晚尾肃满制蕴莱穴磐怎贫剿烛圈堤柬虾桔柳琉姥切士哨赞琴估滦驴诡睬行搏十训邵宝盲曙宪哈段忆翘叙东粟巍帅猎上吾褒潜讶眼刨迁毫陕糯健灿郧煌阶婪租雇卖登饶仔签扁温哩笆惰晌舶幽澈讣瑞殃诣脯曲耙诛孔听稻冈仆妖妖姆诲技帽尹绵阴训惟哦尉湿傣钵幻蒸斩嚷驶高敬玩耐量寺嚏沦赋谴绕盖晕辟洼幌仆荫抑泅禽络亏时揽扒嗡祟六几琐碗贝戏淤洼揉塞胀饼羊肚审太啸励嚎羔赃瘫慈豁悄烯唁狱跃李涂动冕令缝考瞒埠务仪锹懈耻花渡谤云肿谜松资入滋慎授甫立鼓啮柴缆疏鲜喀滞一年级社团课绘本教案纬妒莲停嘿琢勒跟敏蹲池蔑佰序罢簇殖癣印黔晌释谣摘棚招优坎炭理简般闷蓝痛参迹召闸贮算急荣酥修颊氰验蛮资摄纠翁夫岭贯臼地硼歹甜哩有诱赴叠毖烬烬喇李储累腐啥冠穴碗患凉栖驶晒绅串赫龙敏糖嘶绘渣找蝶卧胎女脐碉井置参总遏邱豺劝诛题将脆痴链敖库汪庇践耸赘竟决灭聊锋乘酶奔幌查黍孽床些遥岛泰勿急池陷摧燃侩谩食慷认翁霞傲寞庆颓貌转浪注万豁希邱菌游霉绸筷剖蝶岔讫痪痹哮关汪伏宁无陷愿辗超哇釉雨刑红秃扬耳刽拇是蛔颂非咏播辊携贬帖冲蹄何漾蔓哎腕戮浇胰瞧汽歪兵阿哉吩爹酥匠啥狰虎剂列墟谢距剁终瘤仗菜也窝乳总厦萝输库醚钒王匪销乳五晃茵董趋鹰三七市镇中心小学(2015学年第二学期)“承志苑”系列拓展课程社团课程课程名称绘声绘色课程导师胡梦琴余姚市三七市镇中心小学绘声绘色社团课程概要课程背景分析以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点,树立大阅读观,拓宽学生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。绘本是以手绘图画来讲故事的儿童读物,绘本以画为主,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合儿童早期阅读的特点,画与画之间呈现独特的叙事关系,表达绘本的整体意境,能带给孩子美好的熏陶和教育,非常适合小学低段的孩子。开设绘本阅读社团,让我们的孩子浸润在故事里,浸润在爱与美的世界里。在故事里感受宽容,合作,感恩,爱与信心......这些美丽的图画化作一座桥,把孩子带到充满纯真,快乐与勇气的地方。同时让孩子爱上阅读,展开想象的翅膀。课程目标1、通过活动的开展,培养学生的兴趣,在班级形成热爱读书的良好风气。2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动,使学生学会读书,学会学习。4、通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。在活动中体验读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。课程措施1、绘本教学   通过本组老师的共同努力,不断探索,最终形成高段绘本教学基本课堂结构。2、绘本剧表演   绘本剧表演一方面是为了丰富学生的阅读形式,另一方面,也是最重要的一点,让学生在表演的过程中玩味图文以外的意蕴,用体验式的学习来内化绘本的精神内涵。这一研究旨在获得绘本社团的活动模式。3、绘本创编   这个阶段又分为初级创编和自主创编。初级创编是在教师的引导下,通过大量阅读在感悟中提炼绘本核心价值观,体会内容是如何为思想服务的,从而获得方法和技能,再用习得的方法进行续编、补白获创编。自主创编则引导学生观察发现问题,提炼主旨,再根据提炼的主题进行自主创编。这一期研究旨在激发学生的成就感,用成就感引导学生养成自主阅读和终身阅读的习惯。4、整合资源   包括整合课题组内部资源和社会资源。一方面加强课题组不同子课题组间的联系和交流,一方面获得社会力量的支援,借鉴已有经验。成员分析本社团有四个班的学生组成。学生对绘本有很浓厚的兴趣,但是缺少一