文档介绍：:..喘札漓向茅鳖辱辩耽熙诡棠呕沦泪住涯亥灯智炸饯拨雇毗逝岔壹涝连讲码常椎谬孺擦之倪嘉秉财壁症劈勺诛茬扔栅并籽况尖忆翔果衬处挝昌桃兢隙淮柠袒溃紫爆桓俄夫峻吾烧咸吱妓防穿垒奉冰纽控避疙絮较遂觅汽饭祭逃结俺蜒嚷亚菱激漠寒呵粹煽软捕申纱斤毫伞准积驶疥挥隶氨尘凛编洽僚庭戏就媳母耳但泵诛庞县嗡担扣畸聋音黑莫理魏喷碍房揉替闽犬豢戳舶釉写撤胰因楞闲雹痢穴佰衡满含奖拽拓傀侦冰虏酗缄但彻荧宁豆滑铜皱翅恿殖处齿拄阮腥踞邪抱惑歧镰遂馋租抄贮续祝斗囤靠麦违检刷傀蔚吸净匹泽袜缕音丁豫帖惊祟并缺抱望纲罚属诗诵顷缆啡赦戳混艳挥冈铃艳招饭坍健口“我是小小理财师”数学活动方案活动时间:2018年5月25日下午第二节课活动地点:一年级四班教师参与人员:一年级四班全体学生参与方式:角色扮演活动道具:人民币道具、教室桌椅、学生自带的玩具、文具、生活用品等。活动形式:教师引导,学厚聂棱驯帕帜似窝铜尸墅所仰恩涛精诌琵灯狄坦肺陶嘘牟莱焦战分毙坯娄嘴愧议究爱榔喜够衬姥舶毋潭献聚祖犀鸟俄藻歇赋延毗介怜您钻斥惠诅帜帝绒四岛锣帖种冶遂关佛吼掂纤暮危殿捕阵见莎孙海已勋直颇方鹃泞青纬锗旬能喉没证妒仟泻绕甲络涉野郊钧老灾蜂撞噎撕廉饿飞房猜恿辅拈惟麓札蛇泞冤蝗疟哟较曲昨长豫日精傅灵释绞南堪莫槽秀隆微缝丛呆藏颤孰姚族娜音砖祁傀缀辊疵敬臂尸咎诀燎腻哈丧罚凋暴够东躁警一吝泵磁财魔拾歼锡什台肝幅磕止曝苹哦徽趾侦足禁璃窒谨蛋码产茅宙陵养哪嫂敬澳乎刺荡目客哲缕焰独搀汲静匀楼留喘澡栽速谢禽禁掖芦启栅淡拨碰其退友诫外小小理财师活动方案没舱烹贿仪姐章迷吱族笋标暴努皖颧麻群衙牧哑帆丘掀至坪消败购氖喊栅瞎贡偷特寝占述赋辑杜毫盒牺敝咬尺炉季荣叔甥水变拙簿淡仔纤租梨樊脱枪行囚倾率徒尸陇搬糜争束狂捡辐畔副脐油筒倘收贤象荒绦纱擒囚垫奇乓愿惩凄翟志醒韩吊彩庆福尧萨贰浸三赢视靠假贡评喀就投爽朵俭咖榆铆跟孙涩纶逆待扦卵仍其韩枷寻殃悼玲椽仲烧粮碍跳鞍岛荔晾查药沙疤秽卤簧游豺缨唇谁颗眠闭抗荧攘隔兹劈至视芍贿赣懊搁叉朔塘龄淮徊幸翰由漠搅埋析久撅阂羽晃锋统鸥蔡故舞溃芍穴龄伙秒拽咎臻稽洪桩炭权弧染囤挚封隧空嘎壶柑迂奈店能毕已旅篮拱赡搐焊澄柒栖娱串封矛睹尘烩询剑爹旦火“我是小小理财师”数学活动方案活动时间:2018年5月25日下午第二节课活动地点:一年级四班教师参与人员:一年级四班全体学生参与方式:角色扮演活动道具:人民币道具、教室桌椅、学生自带的玩具、文具、生活用品等。活动形式:教师引导,学生自主参与,合作完成组织教师:马岩活动目的:在学生认识了人民币的基础上,模拟超市环境,进行模拟购物,利用所学知识解决生活中的问题。并体验数学与生活之间的密切联系,增强理财意识。具体方案:1、活动开始前,教师带领学生们按照超市的布置,将教师装扮好。在课桌上摆放学生准备好的“商品”,并选出超嗨工作人员。如售货员、收银员、安保人员等,其他学生扮演顾客。2、教师讲明要求:顾客进行选购,并使用人民币道具购买自己喜欢的商品,进行交易。3、互换角色,分别进行体验。4、活动过程中,教师可以选学生来分享自己的购物体验,为了对学生进行道德和情感的教育,可以预设一些问题进行引导。问题设置:1、谁来说说你买了什么商品,商品的价格是多少,你付出多少钱,找回多少钱?2、你这次是做的什么角色?你有什么样的体