文档介绍：第二章音乐教学原则第一节音乐教学原因一、教学原则的理解1、教学原则的出现,是教学实践不断丰富的结果2、教学原则的出现,是人类教育不断提高的产物3、教学原则是教育活动的主体对教学活动规律的历史性反映二、音乐教学的基本原则音乐教学原则是音乐教学工作所必须遵循的行为准则,是对音乐教学提出的基本要求,是指导音乐教学的一般原则。第二节音乐教学原则的运用一、教育性原则音乐和教育都是属于社会意识形态的范畴,具有强烈的时代精神和鲜明的思想倾向。我们的音乐必须为人民服务,为社会服务。二、科学性原则从音乐教学的内容来看,其中既有自然科学成果的运用,又有社会科学规律的体现。三、形象性原则在音乐教学中需要通过形象生动的语言和各种直观手段让学生达到感性到理性的认识。四、实践性原则在进行音乐课的教学过程中,教学与实践是紧密联系、相辅相成的。五、情感性原则音乐教学必须尊重和运用长于抒发、激发感情的特点,以取得应有的教学效果。六、律动性原则在教学中教师要努力改变传统音乐教学的封闭模式,启发学生“动”起来。七、发展性原则a、培养学生的创新兴趣b、在课堂教学、实践中培养学生的创新意识c、在音乐课堂中培养学生的创新习惯思考与练习1、 什么是教学原则?2、 什么是音乐教学原则?3、 简述音乐教学原则包含的内容?4、试述音乐教学原则的作用。