文档介绍：课题:爱护牙齿,从小做起教学目标:。。教学重点、难点:重点:保护牙齿的方法。难点:保护牙齿的重要性。课时安排:1课时教学准备:、饮用水(学生自备)。、含氟牙膏、保健牙刷、饼干若干、糖果少许。、投影仪。教学过程: 一、谈话导入。师:同学们,健康洁白的牙齿是我们每个人都向往的,你们想不想拥有一副健康洁白的牙齿呢?那么,首先就得学会爱护自己的牙齿。(板书课题:爱护牙齿,从我做起)二、课堂教学。(一)牙齿的功能。?。:了解牙齿的形态和结构。?。:牙齿的基本功能——切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。(二)龋齿形成的原因。,然后用镜子照照自己的牙齿。,你的牙缝里有些什么?(饼干渣子),再照照镜子看看,有什么变化?(屏幕出示):人的口腔中有很多细菌,进食后如果不及时(一般3分钟内)刷牙或漱口,那么,食物残渣就会留在牙缝里,细菌与这些食物残渣玩游戏,把食物残渣中的糖变为酸,从而腐蚀我们的牙齿,这样,牙齿就“烂”了,变成了龋齿——俗称“蛀牙”。:龋齿产生的化学过程、龋齿的发展过程。①早期龋:龋从牙釉质开始,无症状。②中期龋:龋延伸到牙本质,牙齿对冷热敏感。③晚期龋:龋扩展到牙髓,引起牙髓炎产生阵发性或持续性剧痛。(三)怎样保护牙齿。(牙防五部曲),饭后漱口。。①教师用牙齿、牙刷模型示范正确的刷牙方法:(强调刷牙时间为3分钟)②师小结:(屏幕出示)刷牙歌上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都刷到,每个地方五、六下,洁白牙齿人人夸。。①什么样的牙刷是保健牙刷?②刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性。③为什么要使用保健牙刷?④教师分别出示一把保健牙刷和普通牙刷,请同学区分。⑤教师强调使用3个月就要更换一次牙刷。⑥师:谁能说说刷牙为什么要使用牙膏?而且是含氟牙膏呢?⑦学生自由回答。⑧师小结:因为牙膏含有摩擦剂,好的摩擦剂不会损伤牙齿,含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜,保护牙齿,抑制细菌的生长,增强我们牙齿的抗龋能力,还能预防牙周疾病呢。,少吃糖果。有些同学喜欢吃糖,牙齿容易坏,那么爱护牙齿与饮食有关吗?提示学生回答:(屏幕出示)a、饮食要多样化。少吃零食和糖果,尤其要注意睡前不要吃糖、糕点等甜食;多吃富含纤维素的食物,可使牙面获得较多的摩擦机会,促进牙面清洁,提高防龋能力。b、营养要合理。儿童要多吃含钙、磷、维生素多的食物,如豆制品(豆腐、豆浆)、骨头汤、海带、蛋黄、牛奶、鱼肝油和新鲜蔬菜、水果等,能促进牙齿的发育。。请有“龋齿”的同学说说:你有什么感觉?看过牙医吗?有哪些同学是定期进行口腔检查的?请举手!你们一般多长时间就要进行一次口腔检查?④小结:定期检查,做到早发现、早治疗,防止龋齿的发生和发展。如果同学们能够做到以上五步,那么,就可以保护好你的牙齿啦!三、学生讨论、交流。让学生结合自己的实际情况,说说在爱护牙齿方面自己哪点做得好?哪点有待改进?(小组内交流,班上交流)四、总结。师:我们每个