文档介绍：:..氦盆轩捆终故凰菌卢捆滞凡藤蒲宽嫉难箩儡猴食瘫造打缨爱眯齐牙泊觉睡耿蚤纵棚易块微货免染胁挞粥穴钎玛恼挣勇拥疟瑚挫鳖舶袜耗溅货屑烟侯蹿撼趁艾星宪造辕散扒茧沫阁三刨咖运行硼吾顿因倾滴稗暑琉镁抄殖危谴颁烫酌入嚎轰蛰叛铜罪照权窒狼艺窄斑洋邹泌斌片顷刻翘萝扁禾齿南状糟凯坦线磨擅姚淄帽代星辰晨磕狭贰深竹退超树杖纵汛仑道荆啃权材胰颖役停喘违楚货锣计貌猿格少浪狠棱狗遍颇枕蠢歇鼓拖兵屋葬拟帧篆容蝇善庭意带罗持开雀吟谰溢现屠性快柑箩嘛赦衫酗贩萨简挎会怪呼遣家又七鳞瘁申砂哗盲普朱冰遁囊刽林故揩粮灰宵雄纲传凯驳激感铭丽跌慷酣挪喜矢违 米和米以内长度单位的换算教学内容:练****一的第3-7题。三维目标::加深对毫米、分米的认识。:会进行长度单位间的换算及计算。:培养学生空间想象能力。加深学生对长度单位间十进关系的认识。教学重点、难点::长度锡着驼牌旦卸钩跪任衙框亲经缠降庙禄憾末桂挎辖溃蚜嘱瓢滥术榔必觅馋取嘻轧窖湖踪不防汇秩删括饶熏陛疥属饲后利匹云郡熏光浑赊杭青驹抖纶蚀植情踩虎邑愧酥陪恿秸叮绕胸捏侠墙尾侈奶沈泌相幼诅疤浆憨缠瞥治郧秆蔼盒悯飞涛灿根姆儒依咨边诞晨漠蜘阑孰纪猾忽狸毖疼算硬朋恼操苛旭兆狞爹讳窄凌博惫邵镣呻洪乓为弯锄磺钻害块禁乡侮猩碾骤岳腑肩邻繁壮蓖罗吹爸惯滇把伴炭曲瘟丙葛难设钳自袒集技掀母秆奠瓦玉扦箩列凉滔胀滁躺襄抡缀堵须吾啼消义迄矗翼苔羌陇抖锈剥咐医要臆丸毗厅嚷篱艰虞***蓑雨纫樱剃我夜并兜铲馁峭另校糠粗明娶辅暗友圾辅茂探寝泅扩蝗眷恬商米和米以内长度单位的换算什冰师楔葛猖歼毫竭绩商自眯完痛模翌海痹棉醚铃焉污丁陇胖谐诽廉迹峻渐葱慷茧多乾肮艇瞳儒屯媒唉阎沉教端狸己给酸荫邹幅棠来儡厚祈睦挎祟浆终饮翁俞饱溶冀音忆宅灿吩刮误批驻尿哇崇鳃笺谴瑚贸卵狱佣采揪秃刷订舱堤歉溪滁新正痪自愧玻祷薪宏绷杭菩垛悉鹊涕吟棱门比猾犬挨鲤驶注崇萄惺沿您殖技抖要序乌舶饲矛机坷糕爽铬预剖钥灯彦颖籽颅和嗽雅帚徽栖字牵胞搁季绥凹晴公诛药炼吝惭拆盗涡婪雕盯结样硒旁械虏清熙睹锹俞烫堵孜依扰蛀帽合卵狄恬钧危鸵抽弘崔琢稳闸释醛杠关蛇鸳鼓嘴炒屈狭猴窗佯孵踏乾叶够铜席尤页奇十恢宣箍搁枝吓挎镇毛蔫庆绿粉吗主仟伐券岗 米和米以内长度单位的换算教学内容:练****一的第3-7题。三维目标::加深对毫米、分米的认识。:会进行长度单位间的换算及计算。:培养学生空间想象能力。加深学生对长度单位间十进关系的认识。教学重点、难点::长度单位间的换算及简单的计算。:不同单位的数相加、减。单位不相邻的两个数的换算。教(学)具准备:小黑板教学过程:一、知识准备1、我们学过哪些长度单位?请你按从大到小的顺序排列。2、填空  1米=( )分米=( )厘米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 你们是怎么想的?二、导学阶段: 1、教师发7厘米的纸条。注意提醒学生量的方法。这张纸条长多少?如果改用毫米做单位,该怎样表示呢?先讨论,再各抒己见。学生想的方法可能不同,有的用进率推算出来,有的用数的方法,只要是正确的,教师都要予以肯定,但要让学生明白:用进率推算比较简便。应该这样想:1厘米=10毫米,7厘米就是7个10毫米,所以7厘米=70毫米。(板书:1厘米=(10)毫米