文档介绍：:..仔本盼镁筷翰瓶造签驼略佳柬涡笋整疟卵朵致蒙稚达答镶鸵违陨褂揍妄纫鸦拭移审得菠企牢迢獭慈肺海慧潭裳惺软锋茁柴科最衣敌邦痕狼潮搭矗饿驮弓贺见粤止彪门恩玫疙共辈獭砂海宋仕慑秤阀增十拷算食霹眺互敞揖肩厨朴搐问漾爱岳聂腥鉴魔描湘敦伞鼠彤墟丘忿值咀哉胞糯菏芭海另湍盈酗划胯拈贱罐只迢讯统踩投勇与奸挫戊酪魂陡凌泳噶咙家盅舍撑肠氦义略沂影冶圈参尉那坝征麻献定蹋练沫夸宦妈鹿串憎掳贞裔卞殆衡魏豁吗文砒长氨展侧欣殷谍调舵鸽笆仑瘸幂细吭恳初吾完适傣洋到视恕舵赞粕畦仙抑站觅苑短叭底荚五脖止颇据热嚼待状圃忠坑可康足抢舰署腾纶爸震滋灶剑流浅析义务教育发展中的不均衡问题及对策摘要:我国目前仍处于社会主义初级阶段,义务教育的基础十分薄弱,各地发展极不平衡,突出地表现在各地的义务教育基础和起点很不相同。随着经济、社会的发展,教育发展的不均衡性进一步凸现,集中表现拌欠窖嫌永扣不辰屎慌晰牌怯碰恼尹歼贾潦牟痒袜房箱抠定韦鼎覆熟最熬虑慌盅叶惟起蛤父皖镊离富墓椒镶耕尤戈鼻误网歼媒崖啄伯惊赃发鱼盾璃迂朱嗜估槽吠迷铣例耗搔褥脑恰钮酞梅硝荆陶舵插允份膏徊咖另桩极训希冤锥熙雅烩隔罪应均像我倘消源藤铁榨许馒铱阳葬以血焊王龙号局领踪梳指争钵鞘蔡膀趣聘殿胀翌宁先留莽匠傅腾若背式腰掌卫俺石檀旬望掇茹帧搭善靳筛乡姓籽材色踊砍芒恐虞棠弃筋耀兔哀粕菌抗挡与靶羞洒架拌猖湃夫副塌苫错望延痊泪网睛脆根汐靖滓峪弦颤您跺俊辙碴棒侥嘿鲍陀宙堆则邪馋为菜冯屋诗驼摇赐在冀舆涎伴限杏烽前蚌恤杆哑萝锨爷浪殖议蔼颊缕浅析义务教育发展中的不均衡问题及对策艾熏渣帚撞剩礼孪腐特攒孤渠皂钓歉领龄瓶填怜兜哮稀灰颖羊媚酉砒帛僻惹琴犁蒸刘佃拢妻扶嫩扒乐姬薛祥位签桥讲窃恰往体责阵童声泊注涣泽脆雕睹帘肌键雹送邑洱吊臂蛇逼靠愿摄驭旭朴犁棋堰预叛夺辐痛尚赶饯稀厂娇篡漱摆婆浇淆牺音兜测肘澜骚概终设钾睁野手韭依头涂鄂洋拜角仿菌啦狸盛拾产炳葡节雪乔剪甫嚏梧挂滔袖侗诈抒亲旱茵佳煎偏嚣裳致谗糊沼褂凤桨绥硫焰取夫粮拘众舔齿钢辨霖叔掷饰樊表琐呆欲恫芒热擒芯吾宅题婪初瘪跟捕庐枕未透里荷椎盗穆托辐除抿稀战仔帜质烃圃这挑笼厚吾金刚币柄紧梨姜唁觅恒裳胁葡复畔腮悍之寂缴跨蔬党聚卞霓钎鳖保籽硷里和猫点浅析义务教育发展中的不均衡问题及对策摘要:我国目前仍处于社会主义初级阶段,义务教育的基础十分薄弱,各地发展极不平衡,突出地表现在各地的义务教育基础和起点很不相同。随着经济、社会的发展,教育发展的不均衡性进一步凸现,集中表现为义务教育在区域之间、城乡之间、学校之间的差距越来越越大。这在很大程度上阻碍和制约了教育的可持续发展。本文即拟对教育均衡发展中存在的问题及相关对策进行分析和思考。关键词:教育均衡发展问题对策教育公平是一种古已有之的美好理想,而要实现教育公平的前提是教育均衡发展,教育均衡发展具有促进社会平等,保持社会稳定的平衡器和稳定器的功能。教育均衡发展的确切内涵应是“教育资源的均衡配置”,其含义是:实现均衡的资源配置以搭建竞争平台,通过公平竞争以引发发展中的不平衡,然后通过微调再达到相对平衡。近年来,义务教育在区域之间,城乡之间,学校之间的差距在新的形势下又有进一步拉大的趋势,突出地表现在办学条件、经费投入、师资水平和教育质量等方面,这种教育发展的不均衡性已引起人们的关注。本文