文档介绍：我上学了单元目标:,喜欢和老师、同学交往。,能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题。。:能在老师的帮助下,与同学分享变化带来的自己的感受。体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的愉悦。表现对小学生生活的美好憧憬。教学重点:激发初入学儿童愿意做个小学生的情感,感受成长与变化带来的愉悦。活动过程:一、回忆开学第一天1、还记得报到那天老师在黑板上写的几个大字吗?(板书、齐读:欢迎新同学!)老师很奇怪,为什么在读这几个字时大家的声音这么洪亮呢?(高兴、得意)3、有谁欢迎过你们呢?(老师、校长、哥哥姐姐)还记得他们是怎么欢迎你们的吗?演一演。(放录象:开学第一天校门口迎接一年级新同学的场面。)资料个人收集整理,勿做商业用途4、这么多人这么热情地欢迎你们,难怪大家这么高兴!既然是新同学,肯定有好多新的东西,谁来数一数,为了上学你准备了哪些新东西呢?(课本、书包、文具盒、本子)请你摸摸自己的新书,说说心里的想法。资料个人收集整理,勿做商业用途二、观察教室1、其实,我们的教室也和小朋友一样,是和我们第一次见面的新教室,请你往四周望望,看能不能发现教室的新东西?资料个人收集整理,勿做商业用途三、新打算1、新同学、新教室、新学期,小朋友心中肯定有新的打算,让我们说出自己心里的打算,好吗?2、现在,老师想和小朋友合作说一说,谁愿意和我合作?师生示范。(师:我先说,好吗?我希望能带领我们班的小朋友在新学期里认真地学习,开心地生活!我想听听你的打算。生说。师:你说得多好啊,让我们一起努力好吗?)资料个人收集整理,勿做商业用途3、像我们这样你说我听,我说你听,小朋友会不会?请一组合作读。(表扬他们合作得很好)现在同桌小朋友相互说说自己新学期的打算,如果他说得好,请你表扬他。四、唱歌总结,。师:看!太阳露出了笑脸,花儿也在朝我们点头微笑,同学们正迈着轻快的步伐高高兴兴地去上学。让我们伴着这愉快的心情唱一曲《上学歌》吧!资料个人收集整理,。(1)师生同唱《上学歌》。(2)师生边唱边跳《上学歌》。2我们的校园教学目标:1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段,熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。2、调动学生主体积极性,了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备,在浓厚兴趣中学习观察,在热烈气氛中相互交流。资料个人收集整理,勿做商业用途3、通过实践活动,学生能为学校值得骄傲,也能为学校的不足之处出谋划策。课时安排:两课时活动过程:一、创设情景1、导入谈话:小朋友们,老师今天带来了一个好消息。想知道吗?请你用心听。2、播放多媒体录音:“开家长会选拔引导员”3、提问:小朋友,你听到了什么好消息?能说一说吗?学生说,老师板书:我们的校园二、活动准备(一)通过录象了解校园1、说到我们的校园,你知道些什么呢?2、学生自由发言(示范小学、绿色学校)从哪里知道的?(家长、伙伴、邻居)3、跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。(播放学校环境录象)3、咦?我发现大家脸上的表情都是喜滋滋,看来你们看录象时心里都有着自己的想法了,能说说你在想些什么吗?(开心、高兴、骄傲、自豪)资料个人收集整理,勿做商业用途4、在开家长会时,你们也能像现在这么开心和