文档介绍：第二课时课题 3 制取氧气
居巢黄麓谢玉荣
课题3 制取氧气
活动与探究
课题 3 回顾催化剂的练习
居巢黄麓谢玉荣
练习:(安徽中考2007)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是: ,此实验中B处宜采用的气体收集方法是: 。
实验编号
1
2
反应物
6% H2O2
6% H2O2
催化剂
1g红砖粉
1g MnO2
时间
152s
35s
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是:
锥形瓶
排水集气法
相同条件下,H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
居巢黄麓谢玉荣
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的和是否改变。
H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
【假设】。
【实验方案】。
质量化学性质
H2O2生成O2的快慢与H2O2溶液的浓度有关
常温下,在两份体积相等的5%和10%的H2O2溶液,分别加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶气体所需的时间
本题的假设因素还可以是温度、催化剂质量、催化剂状态等。
课题 3 回顾催化剂的练习
活动与探究
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活动与探究
棉花
1、制取氧气讨论: (1)如图装置中,请说出用了哪些仪器和有什么不同?
试管
酒精灯
铁架台
导管
水槽
集气瓶
氯酸钾制氧气高锰酸钾制氧气
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(2)哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?
收集装置
收集装置
发生装置
发生装置
(3)如何检查气体发生装置的气密性?
【原理】升高温度,使试管内空气受热膨胀。
(4)为什么可以用排水法收集氧气?
【原理】氧气不易溶于水(氧气的物理性质)
活动与探究
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活动与探究
【思考】实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气。如何将仪器组装成一套合理的实验装置呢?
【仪器组装原则】先下后上,先左后右
连接装置仪器
实验:
1、检查装置的气密性
讨论:1、为什么说有气泡冒出,证明装置不漏气?
空气受热膨胀,有空气从导管口逸出
2、如果装置的气密性很好,在导管移出水面之前松开手,会有什么现象发生?
如果装置的气密性很好,用手紧握时,水下的导管口会出现气泡,松开手后,少量水会进入导管或试管。
居巢黄麓谢玉荣
活动与探究
2、装药品、固定试管
讨论:1、为什么要在试管口放一团棉花?
可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
2、为什么试管口要略向下倾斜?
为了防止凝结的水回流到热的试管底部使试管炸裂。
3、集气瓶盛满水
4、试管加热
讨论:加热试管要注意什么?
先使酒精灯外焰在试管下方来回移动,使试管受热均匀(预热),然后再加热试剂所在部位。另试管外壁不能有水。
居巢黄麓谢玉荣
活动与探究
5、收集气体
讨论:1、导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集?
因为开始冒出的气泡是空气
2、什么时候开始收集?
当气泡连续而均匀地放出时,开始收集氧气
3、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上?
因为氧气的密度比空气的密度大,倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉
4、如何检验收集到的是氧气?
将一支带火星的木条伸进集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。
5、如果用向上排空气法收集氧气,如何验满?
将一支带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,证明已集满。
居巢黄麓谢玉荣
6、停止加热,移导管
活动与探究
讨论:1、如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?
可能由于降温,管内压强减小,水被吸入试管,造成试管炸裂。
2、如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因有哪些?
用排空气法收集,时间不够; 用排水法收集,开始时集气瓶中没有装满水; 用排水法收集,没等到气泡连续均匀放出时就开始收集,原试管内空气进入集气瓶;等等。
居巢黄麓谢玉荣
活动与探究
请说出实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项:
1、检查装置气密性后才能装入药品 2、药品平铺在试管底部
3、试管口要塞一团棉花 4、导管伸入试管不能太长
5、试管要略向下倾斜 6、铁夹夹在离试管口1/3处
7、先预热再集中在药品的下方加热。
8、气泡连续而均匀放出时才能收集。
9、集满氧气的集气