文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螃《新闻与传播学概论》课程标准节课程名称:新闻与传播学概论薀课程类别专业必修课肇教学学时:72学时蒄课程学分:3学分芃先行课程:无蚈适用专业:新闻采编与制作薆参考教材:芄1、《新闻学概论》浙江大学出版社2006年6月第一版(主编:邵志泽)莄2、《传播学通论》,北京交通大学出版社,2013年8月,(主编:许静)肁3、《报纸编辑学教程》中国人民大学出版社,2008年(主编:郑兴东)羆4、《新闻学概论》复旦大学出版社,2003年第2版。(主编:李良荣)羅一、课程性质膂通过本课程的教学,使学生掌握新闻的本质特征,把握新闻传播及其规律,了解新闻事业产生发展腿的基本历程,认识新闻事业的性质和社会功能,掌握社会主义新闻事业的基本原则,正确认识新闻事业的舆论监督功能,正确认识新闻自由与新闻事业的社会控制,了解新闻媒介经营管理,高度重视新闻职业精神和职业道德规范。从而培养学生良好的新闻职业素质、专业意识和新闻敏感,以适应政策性强、涉及面广、实践能力要求高的社会主义新闻事业的人才需求。虿二、课程目标蚅(一)知识目标膃本门课程的理论学****是专业基础,通过理论的积累从而培养学生良好的新闻职业素质、专业意识和新闻敏感,以适应政策性强、涉及面广、实践能力要求高的社会主义新闻事业的人才需求。薂(二)职业技能目标肈从新闻工作的长远职业发展来看,记者与编辑工作的岗位调整在媒体中已成为常态,本课程同时为学生适应编辑工作岗位奠定一定的基础。新闻采编与制作专业培养具有新闻采编、广播电视节目及报刊制作、媒体经营、企业宣传等方面的基本素质和操作能力的实用型人才。蒅(三)素质养成目标羀《新闻与传播学概论》课程就是根据新闻采编与制作专业的培养目标,与本专业同步开设、同步建设的,它对本专业学生的职业基本能力中的“理论内力”的延伸,同时涵盖了职业核心能力所需要支撑的理论基础。从而使这门课程成为新闻采编与制作专业的主修专业技能课程之一。蚀(四)职业资格证书考核要求(如不与职业资格证书挂靠或无具体要求,则不填此项)蒈二、教学内容及学时分配膆教学内容肂学时螈备注(教学方法如:讲授,项目驱动,实训、实训(验)、校外实****等)羇第一部分羆绪论膃8膁一般讲授、案例分析、图片观摩莆第二部分蚆理论:新闻活动羁4艿蒇实践:电视台参观认识新闻活动羂4肃4螀一般讲授、案例分析、图片观摩、课堂讨论罿第三部分蚄理论:新闻的定义袁4袈一般讲授、案例分析、图片观摩、课堂讨论薂实践:对新闻定义的众说纷纭肀4蒈分组讨论、实践教学羅第四部分莂理论:新闻与信息、舆论和宣传膁6薇一般讲授、操作演示、莄情景模拟、项目驱动罿辩论赛:新闻与宣传的本质区别罿8袃第五部分肀理论:新闻传播事业的产生肈6薇一般讲授、操作演示、薃情景模拟、项目驱动膆实践:以专题的形式梳理新闻事业发展脉络羇芄8薈第六部分莆理论:新闻事业的发展及其基本规律肄8羀一般讲授、操作演示、蚇情景模拟、项目驱动螄实践:校园新闻采写羂8芅第七部分薅理论:大众传媒与社会蝿8***一般讲授、操作演示、蚄情景模拟、项目驱动袀实践:新闻媒介的受众及新闻从业人员规范芆6螁袂合计薈72螇蒂虿三、教学内容要点:螇第一部分绪论膆一、教学目的及要求节本章使学生初步了解新闻学的有关知识,明确学****新闻学的意义与目的,同时也对新闻学的历史和当前的理论有所熟悉。螀二、教学重点与难点聿(一)教学重点:蚆1﹑使学生了解新闻学研究的内容,熟悉中国新闻学研究的历史羃2﹑使学生对新闻活动有初步了解袂3﹑使学生了解了各国新闻学主导理论***4﹑使学生明确学****新闻理论的意义肅(二)教学难点:1、学术研究与专业实践活动之间的联系和区分;螃2、明确新闻学、传播学多年来积累的经典理论;蕿三、主要教学内容薀(一)主要内容蒄1、新闻学的研究对象蒃2、新闻学内容蚁3、奠定中国新闻学理论框架的著作蚈4、案例非典伊拉克战争911事件袄5、世界各国新闻学主导性理论芄6、自由主义报刊理论螂7、社会责任论螆8、发展新闻学薇四、考核知识、技能点羄1、世界各国新闻学主导性理论蕿2、学术研究与专业实践活动之间的联系和区分腿3、使学生了解新闻学研究的内容,熟悉中国新闻学研究的历史肇蚅薁第二部分新闻传播活动芇一、教学目的及要求蒆通过本章的学****需要掌握的是新闻传播活动的历史和不同历史时期的表现及几种渠道,以及人类传播发展多年以来的各种传播活动。膁二、教学重点与难点蚂(一)教学重点:1、使学生了解新闻活动自古有之而并非现代社会才有蚀2、简述不同历史时期的新闻活动,得出新闻活动产生的原因袅3、新闻传播活动的渠道羁(二)教学难点:1、使学生了解新闻活动自古有之而并非现代社会才有葿2、简述不同历史时期的新闻活动,得出新闻活动产生的原因螈三、主要教学内容莅(一)主