文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肄绪论蒂 蒀【教学目的】芄   本章是此课程的开端,主要的教学目的是让学生了解“古代汉语”是一个怎样的学科,即这一学科研究的是什么问题,培养的是什么能力,以及学****这一学科的作用与意义等。同时还要教会学生学****本课程的学****方法,并激发他们学****古代汉语的兴趣。袂【基本概念】薂   古代汉语   文言   文言文   古白话    古白话文袀【基本理论】羆   古代汉语学科为什么以文言文为主要的研究对象?袅   为什么要开设“古代汉语课”?蚂   如何理解古代的死记硬背教学法? 羇【重点难点】蚈   “文言”与“古白话”的内涵蚄【教学方法】螂   讲授与讨论相结合莈【计划课时】膆   2学时莃【教学内容】袁一、“古代汉语”学科研究的对象是什么?蝿1、“古代汉语”的内涵袈2、文言是古代汉语学科的主要研究对象膂二、为什么要开设“古代汉语”课?袁1、了解传统文化,继承优秀传统文化,必须学****古代汉语。膀2、提高理解与运用现代汉语的能力,必须学****古代汉语。芆3、欣赏与研究古代文学作品,必须学****古代汉语。膅4、掌握与提高中学语文的教学能力,必须学****古代汉语。羁三、怎样学****古代汉语”?芇1、传统的方法——死记硬背  羈2、现代的方法——感性与理性相结合羄肁第二节古汉语常用工具书蚈 蒅【教学目的】螃   本章讲授一些学****古汉语、研读古籍经常使用的工具书。学****本章,要让学生了解这些工具书的内容与体例,重要的工具书还要了解它的作者及其编写经过。同时要努力培养学生使用工具书的能力,使学生在学****科研中遇到问题的时候,能够知道去找那些工具书。膁【基本概念】聿   《说文》四大家 ***【基本理论】螅   《说文解字》是一部怎样的书?芁   《说文解字》是怎样解释汉字的?葿    清代的《说文》研究四大家都是谁?他们都写可哪些研究《说文》的主要著作?蚅   《经籍撰诂》是一部怎样的书?它的作用是什么?薄   《佩文韵府》是一部怎样的书?目前它还有怎样的作用?莁   《十三经索引》是一部怎样的书?袀【重点难点】莇  《说文解字》   《说文》四大家莃【教学方法】蒁   讲解与提问结合肇【计划课时】螅   3学时肂【教学内容】蒀一、工具书的作用蒈1、解答疑难问题   2、指引治学门径   3、提供研究资料薇二、工具书的局限性膅1、工具书不是万能的   2、工具书中存在错误   3、工具书有时代的局限性薀三、古汉语常用工具书衿1、查字形、字音、字义的工具书羅(1)《说文解字》(2)《经籍籑诂》袄2、查词语、典故的工具书蚀(1)《尔雅》(2)《释名》(3)《佩文韵府》芀3、查人名、地名的工具书蚇(1)《中国人名大辞典》(2)《历代人物年里碑传综表》(3)《二十五史人名索引》(4)《中国古今地名大辞典》蚃4、其他常用工具书螀(1)《两千年中西历对照表》(2)《十三经索引》(3)《四库全书总目》蚁【作   业】布置字词,查找工具书膄蚆袀第二章 汉字的结构和发展螈 袆【教学目的】蒄   本章讲解汉字的知识与理论,学****本节,要让学生深入地了解汉字的形体构造理论,即传统的“六书”,要让学生了解汉字形体的演变情况。其主要目的是培养学生分析汉字形体结构的能力,培养学生依据字形解说汉字意义的能力,为研究汉字与阅读古籍创造条件。羀【基本概念】膈   六书       象形       指事       会意       形声       转注     假借薈   亦声       甲骨文     金文       篆书       隶书       古文字   今文字芃   古今字     异体字     繁体字     简化字肀【基本理论】蕿   “六书”分别是怎么创造汉字的?肆   篆书的主要特点是什么?膀   隶书在汉字形体演变的历史上有什么重要的意义?芇【重点难点】膈六书问题隶变问题异体字问题羆【教学方法】芃   讲授与提问结合莇【计划课时】莅   4学时莄【教学内容】羂一、“六书”理论蒇1、象形2、指事3、会意4、形声5、转注6、假借螆二、形声字的结构与汉字的部首膆1、形声字的结构2、汉字的部首螁三、汉字形体的演变袁甲骨文——金文——篆书(大篆、小篆)——隶书(章草)——楷书——草书(今草、狂草)——行书(行楷、行草)***四、古今字、异体字、繁简字薃1、古今字2、异体字3、繁简字螄羁第三章语法问题(一) 薇【教学目的】芅   本章讲授的是古代汉语词类活用问题,词类活用是古代汉语的重要语法理论,也是古代汉语的重要语法现象。学****本章内容,要让学生理解语法现象,教会学生理解、翻译有这种语法现象的文言语句,并培养他们在阅读文言文时识别这些文言语句的能力。薂【基本概念】羁   词类活用   使动用