文档介绍：绪论?【教学目的】???本章是此课程的开端,主要的教学目的是让学生了解“古代汉语”是一个怎样的学科,即这一学科研究的是什么问题,培养的是什么能力,以及学****这一学科的作用与意义等。同时还要教会学生学****本课程的学****方法,并激发他们学****古代汉语的兴趣。【基本概念】???古代汉语???文言???文言文???古白话????古白话文【基本理论】???古代汉语学科为什么以文言文为主要的研究对象????为什么要开设“古代汉语课”????如何理解古代的死记硬背教学法??【重点难点】???“文言”与“古白话”的内涵【教学方法】???讲授与讨论相结合【计划课时】???2学时【教学内容】一、“古代汉语”学科研究的对象是什么?1、“古代汉语”的内涵2、文言是古代汉语学科的主要研究对象二、为什么要开设“古代汉语”课?1、了解传统文化,继承优秀传统文化,必须学****古代汉语。2、提高理解与运用现代汉语的能力,必须学****古代汉语。3、欣赏与研究古代文学作品,必须学****古代汉语。4、掌握与提高中学语文的教学能力,必须学****古代汉语。三、怎样学****古代汉语”?1、传统的方法——死记硬背??2、现代的方法——感性与理性相结合第二节古汉语常用工具书?【教学目的】???本章讲授一些学****古汉语、研读古籍经常使用的工具书。学****本章,要让学生了解这些工具书的内容与体例,重要的工具书还要了解它的作者及其编写经过。同时要努力培养学生使用工具书的能力,使学生在学****科研中遇到问题的时候,能够知道去找那些工具书。【基本概念】???《说文》四大家?【基本理论】???《说文解字》是一部怎样的书????《说文解字》是怎样解释汉字的?????清代的《说文》研究四大家都是谁?他们都写可哪些研究《说文》的主要着作????《经籍撰诂》是一部怎样的书?它的作用是什么????《佩文韵府》是一部怎样的书?目前它还有怎样的作用????《十三经索引》是一部怎样的书?【重点难点】? 《说文解字》???《说文》四大家【教学方法】???讲解与提问结合【计划课时】???3学时【教学内容】一、工具书的作用1、解答疑难问题???2、指引治学门径???3、提供研究资料二、工具书的局限性1、工具书不是万能的???2、工具书中存在错误???3、工具书有时代的局限性三、古汉语常用工具书1、查字形、字音、字义的工具书(1)《说文解字》(2)《经籍籑诂》2、查词语、典故的工具书(1)《尔雅》(2)《释名》(3)《佩文韵府》3、查人名、地名的工具书(1)《中国人名大辞典》(2)《历代人物年里碑传综表》(3)《二十五史人名索引》(4)《中国古今地名大辞典》4、其他常用工具书(1)《两千年中西历对照表》(2)《十三经索引》(3)《四库全书总目》【作???业】布置字词,查找工具书第二章?汉字的结构和发展?【教学目的】???本章讲解汉字的知识与理论,学****本节,要让学生深入地了解汉字的形体构造理论,即传统的“六书”,要让学生了解汉字形体的演变情况。其主要目的是培养学生分析汉字形体结构的能力,培养学生依据字形解说汉字意义的能力,为研究汉字与阅读古籍创造条件。【基本概念】???六书???????象形???????指事???????会意???????形声???????转注?????假借???亦声???????甲骨文?????金文???????篆书???????隶书???????古