文档介绍：准确切题
——考场作文第一环
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高考作文锁定多角度材料作文,要求学生自选角度,跑题的可能性不大;而平时考试中作文材料往往角度单一,容易偏题。
但是,我们始终相信,不论什么材料,总是有一个最切合题意的角度。
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现在许多模拟题,只得其形,不得其神:如
根据下面一则材料,自选角度,展开联想,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
一个极地探险家,先后征服了南极、北极,他获得了无数枚勋章,但失去了双脚——被极地严寒冻坏了。到了晚年,一位记者问他:“你是为获得勋章感到自豪,还是为失去双腿感到后悔呢?”老探险家闭上双眼,沉默许久,才喃喃地说:“那洁白的极地荒原,多么令人神往!”
追求的理想境界
荣誉,世人的评价
付出的代价
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整合:为追求理想,不惜付出代价,不顾世人评说的人生境界(主题)
——材料短,角度单一
作文即举例:著名人士大多如此
学生问“自选角度”,还有什么角度?
——无言以对
这类题目是旧材料作文,主题单一,对训练审题的发散没好处,副作用大,造成学生思维的束缚。
吃透高考作文命题实质,选好例题,加以训练。不能与高考背道而驰。越练学生束缚得越紧。
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例①(08全国卷二)多人物的
南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来,一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
第一步:整体把握、定位
三方人物,一个事件。
幼龟被吃,不是好事。为什么被吃(失败)?
人的作用不好。
鹰,成功了
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(1)游客:(反面)
a 熟悉事物的内部情况,办事才能成功。
b真心想让孩子成功,就请留给他自我尝试的机会。
方法提示:注意以不同人物为出发点找角度
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(2)老鹰(正面,“成功”主题,好写)
A、不抛弃、不放弃
B、学会等待(机会)
C、因祸得福,坏事变好事(哲理)
D、续写不仅美餐且领悟玄机,学会诱敌……
进化规律:遇到问题、思考解决、进步前行……
老鹰没有因游客的出现而放弃了这次捕食,它坚持了下来,
最终得到了自己想要的结果。 人难道就不是这样吗?苏武牧羊几十载,最终回到了祖国
的怀抱,这是他的坚持不懈;海伦?凯勒双目失明,她没有放弃,
与各种不利因素作斗争,最终因《假如给我三天光明》而成为残
疾人心目中的偶像,这是她的坚持不懈;孙子膑脚,兵法修列;
文王拘而演《周易》,仲尼厄而作春秋,这些都是他们的坚持不
懈;八年抗战,我们最终取得了胜利,这也是坚持不懈…… 伟人尚且如此,我们平凡人难道不应该这样吗? 坚持不懈是一种智慧!
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(3)幼龟(失败方,原因是什么)
A、有保护未必是好事(造成假相)
B、遇事须三思而后行,切不可盲目随从。
古有言:三思而后行,充分地思考,才有扫清行进之中的障碍,
庞涓未经深思,轻信孙膑所设之计,才有了“庞涓死于此树之下”
的遗憾,可马懿未经熟虑,轻信孔明空城之计,才有了拥有重兵
而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考,敢于否定前人,
才有了给阿基米德一个杠杆,他可以撬起整个地球的佳话,才有
了给卡文迪许一杆巨称,他可以称出地球质量的传奇。
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例②:有一位商