文档介绍：在信息化的时代背景下,我国的发展速度大大加快,人们的物质生活水平也得到显著提高,但有些人的文化修养却跟不上经济发展速度,社会上仍然存在很多道德问题。技校也同样存在这样的问题。这就必然需要教师对学生进行德育教育的工作中解决这样的问题。立德树人是在提升学生个人道德素养的基石,因此在德育教学中有很大的必要进行立德树人的教育,也应该是对学生培养工作的重点之一。 1转变教师的教学观念,增强政治课堂立德树人的德育教育在传统的认识中普遍认为,技校就是培养学生的技术特长,对于其他的文化课等方面可以忽略。但是在新时代的要求下,技校教师需要满足时代的发展要求,转变传统的教学观念,在重视学生文化课的同时,还要增强对德育的重视。只有教师先注重政治课堂,学生才会重视这些问题。教师要牢记自己的教学使命,对学生进行言传身教,以正确的价值观引导学生不断地进行学****不断地进行教学形式的创新,通过政治课堂的感染力培养学生的道德素养。比如在讲授到文化这一部分的内容时,教师首先要自己对传统文化有一定的了解。改变传统的只是读读课本的方式,让学生了解一下中国的传统文化,领略一下其他各国的文化,通过寻找各国之间的文化差异,建立一定的文化自信。培养学生的文化创新能力,设置情景进行文化交流。了解文化在社会中的强大作用。通过这些形式的学****让学生了解中国的传统文化和现代文化,建立强大的文化自信,激发学生的爱国热情。再如,教师可以通过提高课堂的参与度提高学生的思政知识的积累。教师可以让学生搜索一些关于公民的责任和义务的知识,并进行小组的知识补充,然后再由小组代表对自己小组所搜集到的知识进行演讲,经过各个小组的相互补充,学生所搜集的材料就会越来越丰富,甚至要多于书本上所讲到的知识点。学生演讲完成之后,教师对其演讲进行综合评价。通过这样的方式,不仅提高了学生的学****热情,还提高了学生的语言表达能力,促进了学生主动查阅资料的积极性,更让学生积累了很多课外的知识,提高了学生的综合素养和能力。 2丰富课堂的教学内容,提高政治课堂立德树人的德育教学教师在课堂的教学中不应该仅仅局限于课本上的内容,而是应该在学****课本内容的基础上拓展一些必要的知识。政治课程不同于数学、物理等讲原理或概念的学科,具有不断地更新性,也具有很多亘古不变的道理和道德。所以,随着时代的进步,知识在不断地拓展,教师在教学中就应该不断地丰富教学内容。增强学生的课堂的参与度,激发学生对于知识的兴趣。只有不断地积累知识的基础上,才能在拥有好技术的同时具有良好的道德素养,才能很好地适应时代的需要,成为高素养、高质量的技术性人才。比如教师在讲到道德问题时,课前给学生安排一些跟课程相关的知识点,例如个人品德、职业道德、家庭美德等等,然后让学生通过上网查询书本上相关的但是又没有的知识。通过学生感兴趣的方式,激发学生学****知识、丰富知识的热情。然后通过学生之间的相互交流,使学生了解更多的知识。拥有广阔的知识面后,即使是在以后的工作中也会有很大的作用。教师还可以通过一些学生喜欢的聊天软件与学生进行课外知识的拓展。例如,在微信等软件上发布一些关于德育教育的知识,通过聊天平台与学生进行相关知识的探讨,是学生在潜移默化中学****相关的政治方面的知识,提升自己的思政知识。 3增加思政教学时效性和开放性,提升政治课堂立德树人的德育教学政治课程具有很强的时效性和开放性,每天世界上都会发