文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螅螅徐州市西苑中学“适学课堂”教案肁薈课题:《卖油翁》执教人:螈班级:时间:袅蒂教学目标: 1、理解掌握“善、自矜、释、睨、颔、安、沥”等词语的意义。芀2、通过多种形式的朗读,体会人物的形象性格,领悟“熟能生巧、谦虚、人外有人”的道理。薇3、培养学生勤奋学****热爱学****的情感,及敢于发表独立见解的勇气。羅重点:袃1、积累文言词汇,理解词义、句义。蚇2、理解“熟能生巧”的道理。芆难点: 体会作者用词准确,借指导自己的学****肅教具:PPT聿葿教学过程:肄膅【预****反馈】蒀重要字词释义袇肇【教学设计】膅一、导入袁全文翻译蕿袆自主先学芅陈尧咨和卖油翁是如何看待自己的特长的?陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化?原因是什么?(从语言、动作、神态等方面的描写来分析陈尧咨对卖油翁的态度变化。)     节题目为什么是《卖油翁》而不是《陈尧咨》?    肇文中的两个人中,你最喜欢谁?为什么?(利用文中关键词句分析人物形象)蚅莄三、小组合作蚃1、陈尧咨自矜,很骄傲,卖油翁觉得惟手熟尔,很谦虚。  陈尧咨对卖油翁 态度由反感——忿然——恼怒溢于言表——最后认输。 变化原因——他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟,却并不以此自矜。 蝿2、本文略写了射箭,详写了酌油。开头写陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜——交代故事背景;尝射于家圃——引出卖油翁;陈尧咨质问的话——引出“惟手熟尔”的结论。对陈尧咨的描写是为了对比衬托卖油翁的。卖油翁知道熟能生巧的道理。 蚈3、卖油翁稳重谦虚;陈尧咨骄傲、自负。但最后能认输。蒄螀读课文析文句。,要求读出语调的轻重。,以对句子的表达作用进行理解为重点,要求学生发言。薄[教师示范:膁陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。罿文章开篇就用这句话写人物,写了人物的特有技能以及他对自己的欣赏。芆学生们发言,老师点拨。如:蚄尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。薂这句话有两层,写了陈尧咨的一次活动,由此引出一个更重要的人物卖油翁,作者一下子就把他的神情显现在我们的面前。蚀见其发矢十中八九,但微颔之。羅这句话写卖油翁看射箭的态度,这种态度表示他对陈尧咨射技不是十分地肯定,这就给故事的发生、发展设置了悬念。],要求读出情景。"……用得好……写出了"这个句式谈谈对字词的品味:螄[教师示范]聿"善射"用得好,写出了陈尧咨的特长;"自矜"用得好,画出了陈尧咨的神态。袀"睨"和"微颔"用得好,写出了卖油翁不以为奇的心理和神情。螆"忿然"用得好,写出了陈尧咨的恼怒;"笑而遣之"用得好,写出了陈尧咨的折服。袄卖油翁的"无他,但手熟尔""我亦无他,惟手熟尔"用得好--它们反复出现,借卖油翁之口点出了事物的真谛,也表现了卖油翁的谦逊与朴实。薀芈五、总结薅同学们,这个故事虽然短小却蕴含着丰富的人生哲理;情节简单,但波澜起伏;文字浅显,却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪,愿同学们在阅读前线文言文的过程中,扩大对祖国古代社会的认识,感受到传统文化的魅力。羄羁【当堂检测】羀指出下列句子