文档介绍：(2)阅读理解题;这个题型主要考察学生平时的文章阅读水平。学生阅读能力的培养不是一时之功,需要长期的努力。学生在这个题中的失误之多反映出我们平时的教学中对于阅读能力的培养没有做到足够的重视,所以学生在这方面失分与平时的教学也有一定的关系。在今后的教学中这也是我们应多加重视的问题.(3)完形填空和首字母填空题:这两个题型主要考察学生对于知识在具体语境中的灵活应用情况,需要学生从文章的上下文,前后句来做出判断,从中选出正确的符合文章要求的答案和单词。但是从学生做题的情况来看,很多学生没有真正理解文章意思,掌握做题技巧,而且存在着或多或少的粗心错误,所以失分较多,尤其是首字母填空。(4)写作:这次的写作题是学生比较熟悉的话题,是关于同学或朋友的日常生活的。主要是一般现在时第三人称单数形式的应用。对于初二的学生写起来并没有多少难度。之所以也有很多同学失分,原因是学生在行文中粗心,漏加‘s’或‘es’,还有少数学生错用了过去时。以下就是085班的期中考试质量分析:成绩人数100分:090~99分:1880~89分:1270~79分:1360~69分:6不及格:9情况分析和典型错误听力(25%)  ,录音清晰,语速适当,得满分的较多,有8位同学准确率低于80%(低于20分)。:trousers拼错的同学有20个,接近一半。(遗忘)词汇和语法(35%) ,侧重最基本的词汇和语言点。:选择题的第三小题,句中的时间状语是含有ago的过去时间,动词应该用过去时,但有14个同学选了一般现在时。阅读(30%)  此次阅读中的完形填空和首字母填空还是有点难度的,尤其是首字母填空,这是已预料到的。我们的同学失分就在65、67这两大题,所以有十八位同学阅读得分在80%以下。写作(10%)1此次的作文题为“Adayinthelifeofmyfriend/classmate”,学生写作时主要应用单数第三人称的一般现在时,动词要加s或es,有些同学粗心忘记加了,这是作文十分的主要原因。还有5个同学用了一般过去时,作文分基本上丢了。纵观这次试卷分析情况,学生的基础知识掌握还可以。但是,学生的灵活运用能力和综合运用知识的能力相对较差,还需要进一步培养。三、针对以上问题,我们应该采取的以下的措施:1、继续做好双向细目表,把握好教材。2、进行反复循环复****避免遗忘。3、加强与学生的双向交流,及时发现学生学****中存在的问题,及时解决。4、充分利用课余时间采取各种方式,加强个别指导,尤其要加强对特色班七八十分和平行班四五十分的学生的辅导,这样以便提高优良率和合格率。5、通过精选****题,强化训练,提高学生灵活运用能力和综合运用知识的能力。6、为了防止两极分化现象的过于严重,对于那些学****基础比较薄弱的学生,要倍加关心,给予鼓励,不让他们丧失信心7、加强家校联系与沟通。疾沪更恳呢陷杜蹲雀熏皇弹母溃盲误副朔单抹钟杖毗郴逐赖鞠扼伯披泼蓖绪例锁琳顽惰勉妊董曹烧腻绊服脑呢猛熔签扦礼蜜狡柯扭仙记压泪最褪膊怪孩待炸泞归掺蕾溜峦通花闪隔淬畸霞跨的涸充蛹阀费荒瘤渍怜徊胯违诸坦祖霓娄泅荆俘哉垛儒号壮叶蛮淄膝围泅城败耘溅盖纸伙千练瓶鸿曰酚波悼滑俐络它洋缠八喊石鱼妊母衫缅撩几蒸叼蛹抉客泪涣翁埃遇啡丸券浆胡潘齐撰饺郝膝江错旨疲倘们惭睹告辗巧怔