文档介绍：d4,,onlythreepersonalpronounsaremostfrequentlyusedinmodemChinese,whichare‘‘Yme’’,‘‘you/you’’,and‘'he/him(she/her)’’,,inJapanese,thetypesofpersonalpronounsalefarmoreinnumber,,ordingtothespeakers’socialstatus,personal◆ relationshipsandsoon·InJapanese,whenusedasthesubjectinasentence,ealong,"predicatesrestrictpersonalpronounsubjects’’,theusageofJapanesepersonalpronounsisexpoundedindetails,basedonwhich,plusthetheoriesofsyntax,pragmatics,andcognition,thelingualphenomenonof‘‘predicatesrestrictpersonalpronounsubjects'’,thispaperattemptstorevealtherestrictingfactorsofpersonalpronounssubjects,:personalpronouns;predicate;subject-predicaterelationships; 录中文摘要 IAbstract............................................................][I绪 论 l第一节研究的目的,意义及方法 1第二节先行研究 ..2第一章日语的人称代词 ..4第二章日语的主语和谓语 ..11第一节日语的主语 ..11第二节日语的谓语 ..13第三节日语句子中的主谓语关系..14第三章人称主语受谓语限制现象..、寒暄语的人称主语省略 17二、对话中的人称主语省略17三、、承前、蒙后省略句中的人称主语省略18五、 第二节补助动词与人称主语限制 ..19一、授受动词句与人称主语限制..19二、其他补助动词句中人称主语的限制..21第三节感情谓语句与人称主语限制..22一、感情形容词谓语句对人称主语的限制 23二、感情动词句的人称主语限制 ..24三、 35a黑龙江大学硕士学位论文一、陈述句的人称主语限制 36二、疑问句与人称主语限制 43三、祈使语气与人称主语限制 .44第五节条件句与人称主语限制分析 47一、表示相继发生时 47二、表示假定条件时 49结 语 ..50参考文献 ..5l●致 谢 ..54独创性声明 55I!}。、a唱绪论绪 论第一节研究的目的、意义及方法笔者在初级阶段的日语教学过程中发现,初学者在学习日语的时候,往往很难把握日语人称代词的表达,特别是人称代词充当句子主语的时候。由于习惯了汉语“你"(或者“您")、“我”、“他/她"和英语中“you"、“I"、“he/she打的用法,学生很容易直接使用日语的r扬堙走J、 r者)允L,j、 r彼(彼女)J造句和翻译。在日语初级学习阶段,学生常常会有这样的表达:● (1)扬拴危I二会o<、扫允L/限嬉L/<思1,、丧中。/