文档介绍：我校创始于解放初期,学校占地8000多平方米,建筑面积1400平方米。共有6个教学班,240多个学生,学校现有教师10人,在上级党委教育行政部门和办学单位的正确领导和关怀下,我校全面贯彻党的教育方针,各级研究探索素质教育的有效方法,经过全校师生的共同努力,不断发展提高,教学质量稳步上升,结合当前的教育形势和学校的具体实际,拟定我校3年发展规划如下:我们把“以人为本,和谐发展”作为办学理念。体现了人文关怀,让教师在轻松愉悦的工作环境中成就自我,体验成功;让学生在民主和谐的学习氛围中学会学习,为学生终身学习打下基础。学校校训是:知荣辱、讲诚信、勤学习、美德行、爱劳动、能自理、懂礼仪、会感恩。目的是培养学生道德观念,增强荣誉感、责任感,勤奋学习,注重能力的培养。一、学校办学的优势:1、学校办学的地域优势:学校地处原班枣乡人民政府所在地,交通便利,周边有四座村子多,人流量大。为学校的发展提供了外部基础。2、学校办学环境优势:学校新校前身为延津小宝塔学校,现在各功能室设备全新且齐全,并且现在正在建设一座教学楼,为学校的发展提供了物质条件。3、学校人文优势:近年来,学校虽处艰苦的环境,但努力营造和谐发展人文生态环境。学校领导班子树立“教师第一”的工作理念,团结务实,作风正,有创新意识,带领全体教职工努力谋发展,干群关系和谐。教职工艰苦奋斗,乐于奉献,关爱学生,关心学校的发展,对学校的发展充满信心和希望。全校上下齐心谋发展,个个为学校的发展出谋划策作贡献,老师工作愉悦,学生轻松学习,形成和谐发展的人文优势。4、学校现在正在建设教学楼,学生的正常学习,受到一定影响,但我们会克服一切困难,让学生把学上好。二、存在的问题:1、教师队伍素质急需提升,有的教师甚至不能胜任其工作岗位。在过去的环境下,学校培养的许多优秀教师都离开了学校。造成现在学校缺少优秀教师,一专多能的老师更是奇缺。,对学校有很大的冲击,但我们全体教师,不怕困难,勇往直前,一定把学校越办越红火。3、学校管理有待更新和完善。以前学校管理模式较为松散,没有形成对教职工工作的评价体系,因此,调动教职工工作的积极性和责任心是今后急需解决的问题。完善学校管理机制,建立新的管理章程,确立与其相适应的教师评价体系成为必然。三、学校三年发展目标:学校本着“以人为本,和谐发展”的办学理念。坚持走内涵发展的道路,着重在提高老师素质和教育质量上下功夫。让我们的教师在学校的发展中成就自我,让我们的学生在学校的发展中茁壮成长。“以人为本,和谐发展”的办学理念,就是善待每一位教师,让教师在轻松愉悦的工作环境中成就自我,体验成功;善待每一位学生,让学生在民主和谐的学习氛围中学会学习,为学生终身学习打下基础。总体目标:营造教师愉快工作,学生轻松习,学校可持续发展的人文生态环境。和谐的校园人文生态环境,是指以教育为中心,对教育的产生、存在和发展起着制约和调控作用的教师主体和学生主体发展环境系统。它是以人本发展为主线,包括教师自主和谐发展和学生自主和谐学习的外部环境系统,还包括个体生理和心理等内在的内部环境因素。一所学校,它的教育生态环境的良性循环,表现在学校能动地,以自己的办学特色和办学热情为师生营造着理想的教育生态环境。1、培养目标:学生学会学习,学会生活,学会创新,学会做人。学校学生都是农村孩子,我们要帮助