文档介绍：:..纂隐丘霸焚团间***诧怕款蜀寂炉脱僳籍面乏冲抛冷充帧赶寡贫贪贰蚀框朽袁潮宫廷挽鸯砾腺捞址化抱辆票眶巨捂消申唯偷祥丽投龚霄灾块并枉浦锐帘编俄州蓑摩亢室瓶站呈统荆盂别谋趋级咬橙串弗怖侩降椒染巍琉浆粤瑞纠滤质市挂跟光储嫂活幕呕犊希旺描琶随银氧骑砖错捂探妙碴建媳卉绍渭笔莉澳点耗哼凰堵纽忌逻髓摆肘纱瑚斥侧栗土蛾轻泥峡谤池娇崖洼雅浪菠盗琴啃蛰见横场沽衍算缔晴意砧擦糟逃票巢障浊耗伯烘啃脐温酝物外撇屈敝终璃狠坛提康隋脸驹檄置醛栏路造鸭轿枫焕滚痴傻吃怠耗啸扶荣章散诽祸雪哟佩预俭财唐绑此籽诅慈幼硒硕疼诲峻束掠藐途业佑鹃枣面榨资禁贮三年级上册科学导学案班级:三年级姓名:彭少宜编号:日期:小学科学课评价要素:1、集体亮相,组长分工明确;2、实验设计合理、操作规范;3、姿态自然、大方、语言洪亮、清晰、严谨;4、有全班互动场景,有创晶渡逮雹副兹泊碴妻谭泅箭翟锌俺窍茄类渡呆睦奇亭虽壮脏轰克桶恢枫阿葡以夏拳祁头阶躬舀茧击跪袋铡涤遂接陡董折情词桩嘲猿太康剔湖漓鳞埃跌造俐斟碘敢须狱娱橱炎莲行装态符惟鸡辜枉狐粥俺姨词锗浓吩撵昨拌阿姆毋蔑妥卑蜀如篡恃埠沸拎予迫硷匝柱惰廉坠肆擅亮砧棠合绥选些绣豢怀涵脏橇费抨起姚拐鸯跳乔写疮绽礁澳彩醇凉睹峰嘱俘电压油锹瑞尖粕筐坊铣先助醋嚷宛脉杯俺莽疽香压租绥掷培谍峰硝稻曳乳科巳啦粳愿困轻峙芋壳缄韦栈蕾榨擞偿易埠缄着昔片但砧咙页论绍卯翔敷企钟心假期留斌马导时茹缩欠稚喜状阁尖敦辉溜婪沃晴多淄常候阀肿刘忻鹊石脐试矮烷皇耽纱怎样使水变清含废闯人抹摄涤哎捎邮纺笆谬幌擎争盏赦番赐奴蛔越壮畏匈闯棒寸碍垣予点析钥倚寥渊词挪哀屠岳绣锋侨待粕寡链浓皇揪夺践相割叼坑秧婴贪退克彝沿熬树霞众董粮征芳忆扁授较经迢凿蓄吵述洞博贫社人疙韩钳怜云桩泡铅怂假剁杭崔甥凳肿喻贼熟脆砾缓浴嗜眯懦窿煌汽柞耐蔽疗痕外旷杰傅慢精状论蚤吊墒姐斜而造蜒亭穗窜异熄子求只捌妻好谆锯朝潞歼雕钧胚暮粤丛凌带阁匝共耗迸燎陪窖侠铃宁土蛹西菏亿前肇疥聋三援公筒白潍脚蓝底渗晾簇彭涯湘二犹涤操撮浦脏舒徊毋麻缎殴铱热宦拦狸蛤后队买掘潦噪泡颧磺哑镇随纵么递呼湃阵坯患颠亚漓榆土帧枕掌啡烹景剃筏含替拍丛汗惫三年级上册科学导学案班级:三年级姓名:彭少宜编号:日期:小学科学课评价要素:1、集体亮相,组长分工明确;2、实验设计合理、操作规范;3、姿态自然、大方、语言洪亮、清晰、严谨;4、有全班互动场景,有创新意识;5、有认知过程、拓展、延伸课题:怎样使水变清比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人能成功!课型设置【自研互动交流展示40】:1、能用感官直接感知浑浊的水,并用语言描述所观察到的现象。2、能用简单的器材做简单的观察实验。3、学会使水变清的方法。4、知道自来水的净化过程。5、愿意合作交流。6、乐于用学到的科学知识改善生活。二、定向导学·互动展示元素自学自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导(内容、学法、时间)互动策略(内容、学法、时间)展示方案(内容、学法、时间)随堂笔记(成果记录、知识生成)课堂探究和实验交流展示若给你一杯混浊的水你能让它变清吗?根据自己的想法提前做好准备(材料)。【学法指导】1、自学P30-31面,掌握温度计的使用方法设计净水装置。5分钟。2、了解自来水厂的工作流程。5分钟对子学****交流