文档介绍：教学计划一、基本情况英语第二册是供小学三年级下学期使用,以激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自信心,为进一步学习英语打下基础。二、教材分析《九年义务教育小学英语用书》供三年级起使用,它根据小学生的心理和生理特点以及他、发展要求,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第二学期使用。《九年义务教育小学英语用书》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练。四、教学内容与课时安排Lesson1Backtoschool3课时Lesson2It’stoshort3课时Lesson3Somanyanimals3课时Lesson4Whereismydoll?3课时Lesson5Let’srunarace3课时Lesson6Revision3课时Lesson7Pleasehaveacake3课时Lesson8Whoisshe?3课时Lesson9Ihaveakite3课时Lesson10It’scold4课时Lesson11Visitingafriend3课时Lesson12Revision2课时全书十二单元新授课,两单元复习课。新授课3课时完成,复习单元2节课完成,书本知识不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏,还有数次作业、考试的评析。由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响,我将按实际需要进行适当调整。教学进度表周次教学内容课时数1234567891011121314151617181920目录Lesson1Backtoschool---------------12Lesson2It’stoshort----15Lesson3Somanyanimals-----------------18Lesson4Whereismydoll?-------25Lesson5Let’srunarace-----------33Lesson6Revision----------------------------39Lesson7Pleasehaveacake--------47Lesson8Whoisshe?--------55Lesson9Ihaveakite-------64Lesson10It’scold----------------72Lesson11Visitingafriend----------------82Lesson12Revision----------------------------91Teachingtopic:Theteachingoftheletters.(A-M)(1)累计课时数1Teachingmaterialanalysic:1)Howtopronouncetheletters?Aa   Bb  Cc Dd  Ee  Ff  GgHh   Ii   Jj  Kk  Ll  Mm2):1)After )They