文档介绍：实际问题与
教材分析
设计理念
教法学法
教学过程
《数学课程标准》指出:新课程实施的基本点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
一、设计理念
二、教材分析
教材
地位和作用
教学目标
教学
重点和难点
《实际问题与一元一次不等式》是九年制义务教育人教版七年级下册第九章第二节的内容,是在学生学习和掌握了一元一次不等式的性质及其解法,用一元一次方程解决实际问题的基础上进行研究的,是本章的重点又是本章的难点。
教材的地位和作用
教
学
目
知识与技能
过程与方法
情感态度
学会从实际问题中抽象出数学模型,并会用一元一次不等式解决简单的实际问题。
经历由实际问题转化为数学问题的过程,提高分类讨论问题的能力,体会不等式和方程同样都是刻画现实世界数量关系的重要模型。
形成实事求是和严谨的生活态度并且养成独立思考的习惯,增强学生学好数学的信心和勇气。
教学的重点与难点
在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系
难
一元一次不等式在实际问题中的应用
重
三、教法学法
大胆猜想
创设情境
实验探究
反思评价
四、教学过程
回顾思考
作业布置
归纳总结
巩固练习
例题详解
深入探究
◆什么是一元一次不等式?
◆一元一次不等式的解法是什么?
(一)回顾思考
去分母
系数化为1
合并同类项
移项
去括号
一元一次不等式的解法: