文档介绍：第9讲经济发展及其测度
主讲教师
黄景贵,博士,教授,省优专家,硕导
电话:(0898)6627 7855
E-mail: tonyhainan@
助教
许芳,博士,讲师
电话:(0898)6626 0910
地点:系办公室,时间:周二下午
E-mail: xfysw@
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教学内容、目标与重点
教学内容
经济增长及其代价
经济发展的内涵
经济发展的测度
经济增长与经济发展的差异
教学目标
经济增长与经济发展的区别
教学重点
经济发展的测度?
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参考资料
经济发展理论
J·斯蒂格利茨:P877,斯罗曼:P600,萨缪尔逊:P184,高希均:P701,托达罗:P71,瑟尔沃:P9,托达罗:P12,瑞:P5;经济发展理论:张培刚:P73、116,叶静怡:发展经济学:P15
经济发展的目标
张培刚:P28,1999/2000年世界发展报告:P15,发展的成就、原则与发展评估:增长的质量:P2、167
经济发展的度量
经济发展的度量:叶静怡:发展经济学:P31,国际发展目标:2000年世界发展指标:P3、6-28,人类发展的衡量尺度:2001年人类发展报告:P13、14、21、25、28,千年发展目标的进展:世界银行2002年度报告:P45-55
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一、经济增长及其代价
1、何为经济增长?
2、如何测量经济增长?
3、什么决定了经济增长的差异?
4、我国经济增长的代价有哪些?
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什么决定了简单的事实?
目前美国的人均收入是中国的9倍,印度的14倍。
2000年普通中,普通巴基斯坦人的实际收入是一个世纪前美国人的50%。
1870年时英比美国高20%,是加拿大的2倍,现在,英国的人均收入低于其前殖民地,如新加坡、香港等地。
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国家
人均GDP(美元)
世界排名
美国
29240
10
日本
32350
7
德国
26570
13
英国
21410
22
匈牙利
4510
71
中国
750
145
发达国家
9361美元以上
上中等收入国家
3031~9360美元
下中等收入国家
761~3030美元
低收入国家
760美元以下
人均GDP比较
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美均年增长率
时期
GDP
每人每小时GDP
劳动力
工作时间
1870-1913
1913-1950
1950-1973
1973-1990
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---Paul Samuelson,Economics,P169.
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劳动生产率的国际比较
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经济增长的“四个轮子” (一国生产率决定的四个因素,)
人力资本——工人通过教育、培训和经验而攻得的知识与技能;劳动力供给、教育、纪律、激励;早期儿童计划、中小学、大学与成人在职培训
自然资源——由自然界提供的用于生产与劳务的投入,如土地、河流、矿产、燃料、环境质量
物质资本——用于生产物品与劳务的设备与建筑物存量,如机器、工厂、道路、设备
技术知识——社会对生产物品与劳务的最好方法,如科学、工程、管理、企业家才能
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我国城乡受教育年限比较
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