文档介绍：如何关心后进生王婉琦2013-1-6 提到后进生,一般来说老师和家长都会皱眉头。可如何关心后进生的问题却又迫在眉睫。到底如何对待和解决后进生的问题呢?下面就此问题来谈一谈。作为老师很清楚的知道,一个班级,学生之间总有一些差异。关心“优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“优生”便马上会有起色,进步较为显著。“优生”各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心得也较多。但“差生”则不然,从他们渴望的眼神里,我分明看到了他们也想得到老师关切的目光。任何一个学生,他们都有成功的愿望,只要我们细心发掘他们的潜能,采取恰当的方法,他们都能走向成功!所谓后进生,是指那些在思想品德和学****上表现比较落后或缺点较多的学生。在现实生活中,每个班级或多或少都相对存在。他们是一个很令老师、家长伤脑筋的群体。他们共同的特点是:意志薄弱,不愿吃苦;学****成绩差,缺乏学****欲望,自卑感强。有的还缺乏正确的道德观和是非观,不良****气严重。后进生在班集体里所占比例虽小,但影响甚大。教师若不及时教育或方法欠佳,会影响到全个班集体,使班风不正,纪律涣散,影响正常的教育工作,甚至还会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。所以,每一位教育工作者,都应认真分析,仔细研究后进生的情况,把做好他们的转化工作当成教育工作的一部分,常抓不懈。分析后进生形成的原因  :  后进生既不是天生的,也不是一时形成的。下面从以下几个方面进行分析。    一是来自社会的影响。在商品大潮的冲击下,社会中产生了种种不良现象,资产阶级腐朽思想的侵袭,不健康的文艺作品的毒害,企钱交易、权权交易等等,都在无形中给学生带来消极的影响。二是来自家庭教育的失误。家长缺乏应有的教育知识,不知道如何教育孩子。有的家长对子女娇惯溺爱;有的粗暴武断,动轭打骂;有的家庭不睦,甚至破裂,子女失去家庭的温暖,生活无着落,精神无依托;甚至有的家长有许多不良****惯,子女近墨者黑”。三是学校教育的过失,有的教师缺乏教育艺术,不按教育规率办事;有的不负责任,敷衍了事;有的对待学生态度不端正,态度冷漠,或者是强硬,甚至粗暴,有的是学校工作缺乏力度,秩序混乱。这些都导致了后进生的形成。    从内因上来说,由于学生的年龄特点,难以分清是非、善恶、美丑,极易上当受骗,误入歧途。分析了差生之所以差的原因,作为教育工作者就应该因材施教。针对每一位的具体情况,及时并长期地对其进行教育。只要坚持不懈努力,就会见到成效。许多年长的教师都有共同的感受;所谓的差生毕业后到了社会上有成就的大有人在。毕业后对老师的尊敬不亚于优秀学生。作为老教师随手拈来都可以举出几个实例。所以,我们作为教育工作者不应该歧视差生。要有足够的耐心去做差生的转化工作。差生转变了,我们的工作就会大有起色。分析完了原因,我们对待后进生应采取以下措施和方法:1、不歧视,多鼓励。2、师生真诚交友3、不向学生家长打小报告---学生最恨这样做,反而适得其反4、要与学生多交流,同家长多沟通。5、学生只要有一丁点儿的进步,教师就应表扬,增强自信。 6、从激励入手,让他们感到温暖,树立起信心,抬起头来走路。用“激励”的措施来转化差生。      教育在学生成长中也是重要一环,特别是对差生的转变来说更为显得重要。对差生,要予以说服,晓之以理、动之以情。切忌简单粗暴和放任自流严禁体罚和各种高压措施,对家长进行说服工作,要