文档介绍：矛盾普遍性和特殊性的关系
黄平民族中学:曾晓事
“白马非马”论——公孙龙
白马非马
思考:白马与马到底是什么关系呢?
白马
黑马
黄马
马
区别(个性)
共同点(共性)
公孙龙的“白马非马”论
分析:无论是白马、黑马、黄马等他们都是一种特殊的马;而“马”则概括了所以马的共性,白马尽管特殊,但仍然是马。这说明白马不仅有它的个性(即特殊性),还有和其他马共同的地方,即共性。在哲学上,这种共性就叫做矛盾的普遍性。共性和个性的关系,也就是矛盾普遍性和特殊性的关系。
矛盾的普遍性
原理
①事事有矛盾,时时有矛盾
方法论
坚持两分法、两点论
②是指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展的规律(共性)。
矛盾的特殊性
原理
①是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
②是指同类事物中各个事物所具有的,在状态、属性和变化发展规律方面的不同特点(个性)。
方法论
具体问题具体分析
忆一忆:矛盾的普遍性和特殊性原理及方法论的内容各是什么?
思考:矛盾的普遍性和特殊性二者是一种什么关系呢?方法论要求是什么?
——矛盾的普遍性和特殊性不是各不相干的,而是不可分割的。二者是辩证统一的关系。
1、矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的关系
问题:是如何体现的?
第一、二者相互联结,不可分割。
故事:一位父亲病了,非常想吃水果,孝顺的儿子为他买了苹果,他说:“不吃,我想吃水果。”儿子又为他买来梨和香蕉,他仍说:“不吃,我想吃水果。”最后儿子不知道该如何去做。
想一想:这位父亲能吃上他所想吃的既不是苹果,也不是梨和香蕉等具体水果的水果吗?
苹果
梨
香蕉
能吃的含水分较多
的苹果树的果实
能吃的含水分较多
的梨树的果实
能吃的含水分较多
的香蕉树的果实
水果(能吃的含水分较多的植物的果实)
共性(普遍性)
个性(特殊性)
个性(特殊性)
个性(特殊性)
讨论:共性与个性是什么关系?
——普遍性与特殊性的关系。
分析:水果是普遍性;苹果、梨、香蕉等是特殊性。水果的普遍性只能存在于苹果、梨、香蕉等各种不同的水果中,它绝不可能离开苹果、梨、香蕉等特殊性而单独存在。这就是说——各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的;而普遍性、共性则是抛开了事物各自的特殊性的东西,抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性,只是概括了、抽象出它们的共同的本质。因此,不能说“普遍性包含特殊性”,正确的结论是:普遍性(共性)寓于(存在于、含于)特殊性(个性)之中,没有特殊性就没有普遍性,即特殊性包含普遍性。
(1)普遍性离不开特殊性,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。
因为普遍性是同类事物中许许多多不同的特殊事物所共同的性质和特点,它只能存在于各种特殊性之中,而不可能在种种特殊性之外独立存在。
那么,能不能把普遍性与特殊性的关系理解为整体和部分呢?
整体
部分
为什么有的同学认为是:特殊性存在普遍性之中呢?
原因是:有的
同学把共性与个性
的关系混同于整体
与部分的关系。
部分与整体的关系
共性与个性的关系
工厂
生产科
供销科
财务科
行政科
车间
纺织厂
机床厂
轧钢厂
食品厂
炼钢厂
部分
共性
个性
整体
想一想:看了上图,你是怎么认为的呢?
思考:那么,反过来,特殊性能离开普遍性吗?
分析:不能,我们仍然以“水果”为例;苹果、梨、香蕉从生长、形状、味道、所含营养成分等都有很大的不同,即各有自己的特点、特殊性。但又因都含有果酸、糖类等水果共存的成分;都有多汁、味甜等水果共同的特征,才有“资格”成为水果“家族”的一员,即才可称之为水果。如果离开了这些共同的性质和特征,那肯定就是水果之外的其他东西了。
共性:含果酸,糖类,
多汁,味甜