文档介绍：第一节:《电能》导学案

知识目标:
(J),另一个单位是千瓦时(kW·h);
,能利用电能表做简单的计算。
情感目标:
,充分认识电能的重要性,养成节约用电的好习惯;培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。
,激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。

,培养学生观察、分析和初步的综合能力;
,培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。

电功概念及电能表的读数

电功概念及电能表的读数
:
演示法、讨论法。
:电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等。
【教学过程】:
【课前预习】
。
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【课内探究】
(一)创设情境,引入新课
我们学习了电,现在的生活已经越来越离不开电了,这些电是从哪里来的?它是否也是具有能量?下面我们看一则视频,了解一下这方面的知识。
视频:播放录像资料:介绍各种各样的发电设施,进一步激发同学们的学习兴趣。引入电功率和电能的课题。
(二)学生自主学习,讨论交流:

,让学生谈谈电充当一个什么角色。
:电动玩具车装上电池,合上开关,电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。
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学生讨论:能量可以转化吗?
学生总结:不同形式的能量是可以相互转化的。
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:电能的应用
2. 学生自学:电能的单位:千瓦时(kW·h)即“度”
能量的国际单位:焦耳(焦)(J)
单位换算: 1kW·h=×106J
:
(1)学生自学电能表的结构: 接线柱、转盘、示数。(对照实物观察)
(2)学生讨论交流;电能表的使用:
220V:电能表应在220伏电路中使用
10(20)A:标定电流10安,额定最大20安
50Hz:在50Hz的交流电路中使用
600revs/kW·h:用电器每消耗1千瓦时电能,电能表转盘转6