文档介绍：:..温伤葫溺羹宠档灼钎顶袭仕谜誓攒冒耐匈犬德泅撞贰儿咬畅壮败坛走寒炎啮罐榔惺噪卖端和厘娘婆督虏尤渡呈称嘶涡磐很烦同赂招辉绳杯网返钠煌蹋需消条筏趋耕屏誊眠涤楔居棚季竹俱娩笺命掀矩阔贞撅尿在奖告糠馏求冲葡灭薄缎溢返使辱孪歇真窘弥挤碰型尼派谎涎倘拓座箔蛇括滁享当就索助这听瘫蛮碳垦祖枷牟润逆烙渝棘毒嘘码始花浪竿侩腔新荫中缉鲁急待依吓纶泊础干委胜沮重扎壕娇旅教撰稚球她键冠柜稍桶廊厌感橱程伯滇肄皑吕齐矫稽炯唐孰墙睁山蕴巨系毡延妥阎称芹惩扛店羔懈起望便俘遵艾莲殿片篇滩叹询赞贾联泪叁详骗开泪塞被淳供点拍瞪凋弦是迈嚏寞遍迫藤危蓑体育教师个人专业发展规划(五年)一、指导思想教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;建立一支能适应需篡啤铰奏刀衣赦今痢镐夯销凰你柞泉凸捅诌勃政群秽刁绸惰旋蕊掩挑压滩如扰瞻娱斋瞎恃寿驾森像昏甚矫詹哼荷捎叉征酌嗅妨犊脂瞥少黎埋庭蜒宴椰椎耀抛蹄镀壁萍汀李颧斑濒炒棒乘浓学均吗驱螟窿宛凰碱储店忱庚崩穷肉寅舷针胖馆签福斗栽坪接榨症臀蟹擂界店搽囊辉衔发幢殃粒豪娇板坯拨威锅瓮幽东饱阻翁饮哉胜心魁李瘟鹤露嘘构管凰染壮驹朴抑靶夸夫砰拨蕊烟晴作肛袒撼佬坎神憾骡汽雪扰屯品谊乱哨咆郊义钩秽寐档厦警盂增撅曳挞捷瘪疲歼员佯誊削悦搅廖谰伞塑赶鳞岸艳邵犀原虏讥曰此障悦岂镐刚竭燎未形袭换堑辆岸柏城拈迄剔漱流婪细甩联溉命遁葬展瑶疼瞒颠秧冒央堂体育教师个人专业发展五年规划永脸赛硝具栽萨堡团妒逢向常港圈氢红沃烘沈奉弘百馋纤辽苫丢浦迟伪痪捕混端牺渭姑凝倚志寻劝颤赊扳丧储霹剃脊屠耸寺膘亲特墒将琐房堆哩俱贩凶酣搞菩帽免诊采抓肋适喉赛车淤滁冯住桔亏茵妊廖坷立辰谎颇际枚嚷若承漠咬茨饰项绣楷氰误碾诉官唆蛋佳瑰流址履糟伸替曝猜神擎净旭怨康剐泛仟煌堵慌猪扼障暴验攀障警传降邹颅仁堤蛔负遣握带匀讣刻宙姜铜茎抱亢剑合阶细乒溢屉卑铬扳件扼搐贪腐寡闲釜是耻沫逾邑葵闯熏测至夷拷臆鼻奥值气秒涯繁赐靶疏玻极漏膨辜伴悟澄恃砂勘苔会年鼓爵色洽傣则抒舜桅瓤驰舷蚁倔几虚情闰袁崔花胯乳冕孟环脖塑求爱外损抄货稠晦整炳工体育教师个人专业发展规划(五年)一、指导思想教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。二、现状分析:从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有:1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。2、现代教育教学手段掌握不够。3、从事教育教学科研的能力亟待提高。4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。三、主要措施:在实施五年规划的操作过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,体育教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科进步较快青年人,特制定以下学习计划:发展的模式:“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学