文档介绍：乐做“懒妈妈”
班主任们时常自称为班妈妈,的确,各位班妈妈们像对待自己的儿女一样教育着班级的几十个孩子,细致而琐碎。不仅要关心孩子的作业完成,教室清洁有没有打扫,还有诸如孩子今天的衣着冷暖,都得一一过问,辛苦之余,还得应付学校的各种考评,常规考评,班会课评比,板报评比等。诸如此类,让班妈妈们身心疲惫。所以我想,我们是否也应该给自己减减负,不要事事亲自过问,件件亲力亲为,做个轻松的“懒妈妈”呢?实践中,我发现确实有法可循:
“懒妈妈”法则一:不断完善班规,用完善的制度管理班级。
俗话说,没有规矩,不成方圆。三年前刚刚接到这个班,对学生都不太熟悉,整个班级乱得就像一锅粥。早上组长收作业老是收不齐就交上来了,清洁必须等我到了才有同学开始做,上课时,又发现值日生还没擦黑板,让我心力交瘁。渐渐地,我熟悉了班级,发现了班级管理中问题的症结所在,一部分是因为有的孩子对自己的工作权限不明确,还有的孩子是因为以往工作出问题时没有得到及时的惩戒,因此也就形成了侥幸心理,故意拖拉甚至不做。针对这些情况,我立刻组织班委开会,和班委一起制定了一套详细的班规。
(一)班规首先明确规定了每一位班委的职责,如组长的职责包括早上在早读前必须收齐小组每一位同学的作业,对于没有来或是没完成的同学,组长必须汇报给科代表,再由科代表记录在作业记载本上交由老师。另外还有管理清洁、记录课文背诵情况等,每一项都详细规定了其时间、汇报形式、意外情况处理办法等。
(二)其次对其他同学的责任义务也有规定,如坚守文明:任何地点,任何时间都要保持文明礼貌。见老师、同学热情大方打招呼,不说脏话。下课不追逐打闹,轻声细语,文明休息等。
(三)最后赏罚制度的确立。每两周班级小结一次,对于严格遵守班规的孩子奖励一颗星,对于恪守自己职责的班委奖励两颗星,当孩子累积到五颗星的时候,可以到班长那里兑换一次当天的作业豁免权;而对于违反班规的孩子,则在违反行为发生时及时惩罚,例如:下课不文明休息者,取消当天课间休息权,每节课课间到教室外监督其他孩子的文明休息情况等。
这样详细而明确的班规,规范了孩子们的行为,促进了班级良好秩序的形成,用制度管理班级,让班妈妈轻松减负!
懒妈妈法则二:培养壮大班干部,让学生自己管理自己。
班干部是一个班级的灵魂,也是班规最有力的执行者。一个强大有力的干部班子能增强班级执行力,促进班级凝聚力。所以,存培养班干部方面,我也采用了多种方法:
(一)知人善用,因材施位。事先要多角度了解每一位同学的长处,了解渠道应是多样的,可以向任课老师了解,也可以询问班上孩子,更或者是学生家长。例如我们班的小恒同学,虽然很调皮,学习成绩也很普通,但是,我通过向美术老师了解,发现他画了一手好画,于是我就在征得他同意的情况下任命他为板报小组的成员。接下来,发现他的能力很强,每次的板报都能在学校下达任务后快速完成。为班级服务的同时也增强了他的自信,反而促进了他学习方面的进步。(二)充分信任,大胆放权。班主任的信任是班干部成长的基础,在确立好班干部后,我就将权利充分下放,班级清洁由劳动委员全权负责,我不再反复督促;中午午休纪律由班长负责,我可以专心督促作业有错的孩子改错。班级的各项日常活动都得到有序发展,我就有更多时间研究我的日常教学了。
懒妈妈法则三:联系家长,用家校的力量