文档介绍：《应对校园欺负》教学设计【教学目标】1、认知目标:引导学生认识校园欺负的危害;2、情感目标:体验欺负行为给他人和自己带来的消极影响;3、行为目标:预防校园欺负的发生。【教学重点、难点】重点:面对欺负应釆取的有效措施,保护自己免受伤害。难点:校园欺负的预防。【课前准备】PPT、了解班级的欺负行为。【教学设计】课前两分钟准备:放一首校园歌曲,让学生安静下来。一、热身暖心(观察岛)情景描述1、请一位同学描述图画的内容。2、学生自由回答:看到这幅图,你有什么感受?(学生谈感受时教师可根据学生的回答进行引导)3、教师小结:以强欺弱的现象在我们身边时常发生,那么面对这种情况我们该如何处理,如何不让自己受到伤害呢?今天就让我们一起来面对校园欺负,用自己的聪明才智保护好自己。(板书课题:应对校园欺负)【设计意图】通过让学生描述图片内容,引出本课的主耍内容,激发学生的学****兴趣。通过让学生回答看到这幅图之后的感受,可以了解学生的不同情绪,为后续的教学做好铺垫。二、体验分享(活动营)活动一:说说身边“霸王”事。1、请一位同学说说插图的内容:一位高年级学生抱着一个篮球在教室走廊上等人,两个低年级学生在离他不远的地方嬉戏打闹,一不小心撞到了他,他手中的球滚落到地上,高年级学生非常生气,双手插腰,怒冃圆瞪,低年级学生害怕极了。★你是否遇到过类似的事情?★你的故事是怎样的?★你有怎样的情绪体验?2、请你以上面两幅图为依据,编写一个小故事。(续编故事时,教师要巡视、指导,特别是要引导学生讲出自己的“情绪体验”O)3、全班交流、分亨。4、教师小结:校园欺负会给他人带来伤害,面对校园欺负,我们要积极应对。活动二:我是智多星1、出示三种情形:以组为单位展开讨论,面对以下情形你会怎么做?2、组内推荐代表,全班交流分享。3、教师小结:面对校园欺负,我们要寻找积极的解决策略,晓之以理,动之以情,或寻求老师的帮助。【设计意图】1、正视校园欺负,体会欺负给人带来的伤害;2、积极应对校园欺负,采取有效措施,保护自己不受伤害。三、总结提升(分享屋)教师:校园是学生的安全港湾,这里有和蔼的老师、友爱的同学,这里充满着温馨。但是,我们也会遇到一些发生在同学之间的欺负事件。面对欺负,我们来分享一下应对校园欺负行为的方法吧!分享方法:在学生分享完后,教师对学生的分享进行总结,提出几条行之有效的校园欺负应对方式和方法,并对这些方式和方法进行讲解,以便学生掌握。约束自己的行为,避免给别人造成伤害。★加强沟