文档介绍：小学生语文课前预****现状调查报告本次县级小课题研究,我们选取的是《小学语文课前预****的现状及设想研究》这个课题,为了在研究过程中,更有针对性,少走弯路,我们先结合我校学生的实际情况,对小学生语文课前预****现状做了个调查。调查内容: 小学生语文课前预****现状情况调查问卷小学语文课前预****调查问卷 1、你认为课前预****有必要吗? ①有必要②没必要③说不清 2、上新课之前,你会预****课文吗? ①总会预****有时会③不会预****3、你认为预****对学****新内容有用吗? ①有用②没有用③不清楚 4、你之所以预****是因为? ①老师布置的任务,我必须完成。②为了课堂更好的学****我必须完成。③为了培养自己的自学能力。④不知道 5、老师没有布置或忘记布置预****时,你会? ①自己主动预****向老师询问预****作业③不预****6、你预****时,父母会给予你指导吗? ①经常指导②偶尔会指导③从不指导 7、预****时,遇到不懂的问题,你是怎么做的? ①直接跳过去②做记号,上课时认真听③请教别人④查阅资料 8、预****中你使用过《课堂全解》《奇迹课堂》之类的教学参考书籍吗? ①正常使用。②不使用。③有时会使用 9、使用《课堂全解》《奇迹课堂》之类的参考书籍是为了? ①得到准确的答案,课堂上回答老师的问题②仅作参考,就像与朋友讨论一样,我也会有自己的一些想法③做作业时,能把作业做正确 10、学生在预****中常做的事情①自学生字词②读通、读熟课文③了解课文大意④查阅资料⑤质疑问难⑥根据课后问题,尝试探究调查结论: 从调查的结果来看,学生的课前预****存在以下几点问题值得我们重点关注。 1、知道课前预****对于语文学****的重要性,但没有课前预****的****惯。认为是老师布置的任务,我必须完成,自己不会主动去做课前预****有的学生老师不布置预****作业他就不预****重视课前预****不够,没有养成良好自觉的预********惯。 2、不讲究预****方法。预****的内容偏重生字、词语、读课文,对课前自己获取新知识的过程不够重视,所采用的方法较单一。更严重的是学生在预****时很少能主动提出问题。为此,在预****时教师要培养学生主动提问题的意识。 3、不