文档介绍：第二课时教师谈话:上一节课,我们学习了三个单韵母,这节课我们接着学习拼音的四声,先请同学们读卡片,看谁读的准。一、复习三个单韵母,要求读准音 aoe 二、学习拼音的四声(一)学习a的四声讲:a有四个声调,这四个声调,用音调符号来表示写在字母的上头。板书:1234 讲:按照顺序把它们叫作:一声、二声、三声、四声。读作:1234。(教师边讲边用手势来帮助学生掌握高、低、升、降的变化,手势是用右手按照声调符号的写法,做夸大动作。注意:教师要面向黑板,与学生一致。) 读:,速度要慢。 ,音要准确。 ,检查学生读准确。(这四个音中,二声与三声是难点,发现问题要给予纠正。) 同学们为了读准四声,我们来学一首儿歌: 一声平,二声扬,三声一拐弯,四声往下降1234。。(对读不准的小朋友,教师要耐心启发帮助,方法可采用动作提示或口形提示。) (二)学习o的四个声调(方法基本同上) 讲:o和a一样,也有四个声调。问:谁能像读a的四声那样,试着读o的四声? 练习读:从有序到无序地读,从齐读到个人读。注意读准二声与三声。课中休息:(可以根据讲课内容自编,如儿歌、听音乐拍手、舞蹈等)。(三)学习e的四个声调教师板书:1234 学生练读:从有序到无序,从齐读到个人读。三、巩固练习: :(要用大量的时间进行读的练习,特别是带调单韵母的二声和三声要反复练,每个同学都必须读准)。 ,调号写在上格。。板书设计:   《aoe》教案评析在aoe的教学中教师是借助形象让学生记忆拼音形状的,这是汉语拼音单韵母教学的起始课。