文档介绍：:..《那片绿绿的爬山虎》,培养一丝不苟、认真修改自己作文的****惯。《一张画像》的修改中学****修改作文的方法。,理解词句,练****用“受益匪浅”、“堪称楷模”造句。。教学重点、难点通过查字典、联系上下文理解词语。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标(一)初读课文,了解课文的主要内容。(二)学****本课生字、词,让学生通过查字典、联系上下文理解词语。(三)练****用“受益匪浅”、“堪称楷模”造句。二、教学重点、难点(一)学****本课生字、词,通过查字典、联系上下文理解词语。(二)练****用“受益匪浅”、“堪称楷模”造句。三、教学过程(一)导入新课,启发谈话。同学们,我们学****过叶圣陶先生写的《爬山虎的脚》这篇课文。课文写到的那片绿绿的爬山虎,正是叶老先生家院墙上的爬山虎。今天我们再来学****一篇课文。这篇课文是发生在叶老先生家里的一件事,这件事虽然已经过去几十年了,但是给作者留下了终身难忘的印象。为什么这件事对作者的影响这么大呢?下面我们来学****这篇课文。(二)让学生初读课文,并画出生字、词。(三)教师指名按自然段读课文,检查学生初读课文的情况,并注意纠正读音。。(本课生字较多,教师要注意引导学生读准这些生字在课文中的读音。)。,联系上下文,理解词语。(1)让学生说出在预****课文时有哪些词语不理解。(2)引导学生通过查字典,联系上下文理解词语。①教师解答学生不理解的词语,教给学生理解词语的方法。以“匪”字为例,教师引导学生查字典,联系上下文。“匪”在课文中组成新词是“受益匪浅”,学生理解起来比较困难。这时教师可以让学生把“匪”字作为加粗的字,在字典中“匪”字的解释同“非”,而“非”在字典中有多种解释,这是汉语中的一字多义现象,结合词义,联系上下文,读一读,在这个词中“匪”应解释为“不是”。那么,课文中写作者的作文,被叶圣陶先生修改后,使自己受到很大的教育和启发。“受益匪浅”这个词,应理解为:受到的好处不浅。②让学生学会运用教师教给的方法,查字典,联系上下文,对于自己不理解的词语,逐个弄明白。③出示重点词语,让学生巩固练****推荐:把好的人或事物向别人或组织介绍,希望任用或接受。典雅:优美不粗俗。秘诀:能解决问题的不公开的巧妙的办法。蕴含:包含。受益匪浅:得到的好处不少。堪称楷模:可以称作为榜样、模范。(四)造句练****—(造句的步骤:第一步,在造句前,老师应让学生弄清词语的意思,包括词语的本义和在课文中的意思。第二步:找到课文中带有“受益匪浅”“堪称楷模”的句子,先读懂,然后分析句式。第三步:仿照文中的句式练****造句。)(谁)受益匪浅(为什么)。(谁)(为什么)堪称楷模。(五)作业。。。第二课时一、教学目标(一)体会叶圣陶先生修改中学生作文这件事对小作者的教育和影响。(二)联系上下文的内容和生活实际,理解课文中重点句子的意思及所表达的思想感情。二、教学重点、难点联系上下文的内容和生活实际,理解课文中重点句子的意思及所表达的思想感情。三、教学过程