文档介绍：第一周 安全:我会安全如厕活动目标:了解如厕的注意事项,学****安全如厕。养成良好的如厕行为****惯。活动重难点:重点:学****安全如厕。难点:增强如厕安全意识,养成良好如厕****惯。活动准备:安全如厕视频DVDPPT(日常所见的厕所标志图片)活动过程:导入活动(1)观察、认识厕所标志,激发幼儿活动兴趣。教师:这是什么标志?你们在那里见到过?教师:幼儿园里有厕所吗?厕所是做什么用的?幼儿园里的厕所什么样的?(2)观看DVD片段中幼儿在厕所的活动情况,引出讨论话题。教师:今天老师带来了一段DVD。说的是发生在幼儿园厕所的事情。请你们仔细看看片中小朋友是怎样上厕所的?(3)迁移已有经验,尝试围绕DVD片段中人物的行为进行简单判断。教师:小朋友是怎么上厕所的?你觉得他们做的对吗?为什么?教师:你觉得在厕所还要注意些什么?学****安全如厕(1) 观看DVD第二段动画,进一步了解在厕所里打闹、拥挤及地面潮湿等所造成的后果。教师:在厕所里需要注意什么?一起来看看吧。(2) 结合动画进行交流,总结在厕所里的注意事项及自我保护的方法。教师:谁能说一说,在厕所里我们要注意些什么?为什么?教师:厕所地上的水可能是从哪儿来的?小朋友洗完手该怎么办?如果发现地上有水怎么办?(3) 小结教师:在厕所里,我们也要遵守规则,一个个有秩序地计入厕所。在厕所里不打闹、补跑跳、不拥挤,上厕所是要扶好把手。洗完手要在水池里甩一甩,不要把地面弄湿,如果发现地面有水,要及时请教师帮忙擦干。:小标记找家1)和小标记做朋友:逐一观察并说出各种图片标记的含义,如:不打闹、不拥挤等。2)帮小标记朋友找家:师生先共同讨论“这些图片标记贴在厕所的什么地方既合适又能提醒大家,然后一起帮小标记安家。3)和标记朋友打招呼:幼儿自由如厕、洗手,见到标记打招呼(指认、说出含义),巩固良好的行为规范。第二周 安全:入离园安全小班活动目标:1、了解入、离园时应注意的安全知识。2、有自我保护意识。活动准备:接送卡、真实案例活动过程:一、导入,教师以故事的形式讲解案例。1、入园一个大班的小朋友来园时,让爸爸站在 幼儿园门口,自己跑着上教室,结果碰在了楼梯上,头上缝了好几针。一个小班的小朋友来园后,家长没交给老师就走了,孩子追出去跑到马路上,有好心人帮助才未造成严重后果。2、离园一个小朋友在离园时不站队,乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩,让老师和家长特着急。离园时,家长不拿卡,让陌生人接,导致一定的伤害事故。二、提问:1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?2、他们做的对不对?三、讨论:1、入园时应注意什么?2、离园时应注意什么?四、总结:1、入园时一定要在家长的陪同下入园,进入教室后首先要和老师问好,做好晨检,把接送卡交给家长。2、离园时要排着整齐的队伍,紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。附儿歌:见面先问老师早,口袋异物主动交。接送卡要带好,安全入园很重要。离园时间马上到,排好队伍不打闹。安静等待老师叫,迅速离园安全好。五、游戏:1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子,进行入园演练。2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)第三周 法制:怎样过马路小班设计意图:幼儿是弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、学校、家庭的责任。而良好的遵守规则的****惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹,密不可分。随社会的日益发展,交通设施的不断完善,交通与人们的生活越来越紧密,它既给我们的生活带来了便利,同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此,特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。活动目标:1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。活动准备:红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》 录音、投影仪。活动过程:一、请幼儿听录音,谈感受录音内容:街道上各种车辆来来往往的喧闹声, 喇叭声,汽车快速行驶的声音,,突然, 传来了长长的急刹车的声音。师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音)二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。1、播放课件《三颗星星》,使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。2、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。3、幼儿学****安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。附安全儿歌:嘀嘀嘀,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则别忘掉。三、交通游戏。1、谁对谁错——教师依次出示图片,请幼儿观察判断图中行为的对错,并说出理由。2、红绿灯、斑马线游戏玩法:教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多者为胜。附故事: