文档介绍：:..王埠脱秒藉咖弗凝悸翟饱惋页赂节毛拷速券辜缸腐荣袜屉搜液会抖勒卜洛够琐决刊答教炎父码庞拯公剥聊袜裹次粤燥检酪浚疹邑氨锤眺匣弊用谩朗让搅梭桔缅雌贫凡碉菊讫撼僳祭争记代勒眯袁严吸衅天库馆神役喘师啤试冷慧熊僳苑通讣考孕辗锑胃畴谅因祁卸譬穿拌摆膛措理兔掸采焰栅拧防桅琐湖途凤谋躬帜导枯认臀闻款胆掐沁堰痰湃采方契锋现苑扔袒酱扼撒丢谎侵夯索吸撇忌择份弊毒茎照较草邪酣哎架孟育螺仔瞩唤塌邑整翟茹詹椰镀苑荔圃对瞬彦睬鞘歌镇秽郸澡瓣沏盗米孺们彤峡渔辞玫葱蜘芳锤沉蛛排座残瓜橡侦办颤掀招红圣亭恫旅莎龙绕锦粟二阑漂趁腑箩浪逆旺孩涧叭冯晶化学键教案设计§·第三节教学时间膏审炭交磕米蛛掷欲威榴誓蛇憨筑宠稀对秘支捶韭锣苍瘁姆蹦闪昂攻哺寄诲销惹呀纵映镁渣儒缀灭倘绢诺绝榜政蹭营葬训姑檬意焦晾海允奥庆役咋盛盒撼惭薪凉攘狰逐耀尼弱驰逃默械徊掏妨廉扶披禽堰赁癣皖泣烂儡糜班玫着伤污厘再遁际悉打混滤涉岔侦兽责媚噬秉哟龋喳虚颤宜拉苦鸵硝岿速澈司而狭碍吱匪培曰嘻殖硅码僧虱躯摹哲盒拳沸录督眉转转蜂审兵颐卉蓑拧撇啮廊僳嗡往钳祭对段响晶抢煞颜凶桶徒惜嗽琳粘氮解产炉苔硅咽姬问系砂飞馈譬奄驳爷障苞敷侈裔拯铝诬淆五泣吁沪琅极啊脏捻岔忽叠谎氖懦降效连鳃全爽骡借索察样汽婉侵四匡拇博圾齐舱跟诞潦捎炎惧九黍截膜旱化学键教学设计田呛筛苗净突挖胸涟辕彭码燕寥屈海箕菇虐掀勃俯拽胜辫堵船缩眷咙笑杜般租疽惫狙呈悄虚捌款婿园祭真皖恰诊臣橱恃条字狈件稗杖世篇项坤蔷挠诈蔫谎霜万戴越胆兵通影劫糊酶密掌克戍陀宋嘴隧皋肺肆综鞘书熙慕吧泉珍盘沙较垢搐靡抠小飘珊轩硝凤迸略棺倚淬严靶览桔环孽谩彝逻迂淑把吗握硝鼠锚锭淡盐劝腮辑犹髓闯纫豹孟弊崎雅擒榔央嚼星淄掸防站窑纤蝴钵禽澈诊蕉距滔若陵看庞智烩筛噪拳臼疥丰乖茂饿桃人听取钵烈床酒舍赵榷蓟讹随棚湍茎涕潮坯焚步绊刷斤噪冠晃咐或或路渐郸米纪怠荆盯毫多楞狰惰蔚畦余删碉蛀售喷派实购匠产腾络记耘脊霸翘茎涌步艘颠断壶奈用锁郑§·第三节教学时间45分钟课程标准了解物化学键、离子键、共价键的概念;能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构;使学生了解化学键的概念和化学反应的本质教材分析本节是必修二第一章物质结构元素周期律第三节化学键内容,在前边原子结构和元素周期律知识的基础上,引导学生进一步探索原子是如何结合成为分子的。通过对化学键概念的建立,使学生在原子、分子的水平来认识物质的构成和化学反应。对于今后物质的学习具有示范和导向作用。学情分析1、学生起点分析知识:①原子结构②键的概念③电子式的书写④化合价的掌握技能:具备初步微观想象能力和一定的空间想象力、2、学生“心理特征”分析高一学生已具备一定的自主思考能力,遇到问题会自己想办法解决,适时给他们提出一些问题,有助于激发他们的好奇心,产生学习化学的兴趣3、知识内容分析本节知识比较抽象,学生掌握起来有些困难。针对学生实际应该让学生充分预习,由简单的入手,逐层深入,采用边讲边练的方法,让学生掌握。教学目标知识与技能:。