文档介绍：薇《巧手刺绣美图案》教学设计螆教学目标螅1、通过学****用平针刺绣,使学生初步了解我国的民族工艺——刺绣的有关知识,学会刺绣的基本方法,并能用这种针法绣手绢上的图案。羂2、培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。罿教学重点、难点:膅重点:学会平针刺绣针法。蒅难点:用平针法绣图案。蝿教学准备肈刺绣的历史资料、刺绣作品、刺绣的相关图片、学生画好图样的小手绢等薅教学过程羁一、激发兴趣导入新课螁1、出示课件:展示刺绣的相关图片。膆2、谈话:看完这些图片,你有什么感受?肄3、小结:刺绣是我国的传统工艺,有着悠久的历史,这节课我们就来了解刺绣的相关知识。蚂4、教师导入新课,板书课题。袂二、展示资料小组合作蕿1、谈话:刚才同学们看完这些刺绣的作品,都感觉到非常漂亮,那你们了解刺绣的历史吗?把你搜集到的资料与同学相互交流。螇2、汇报交流,推荐同学向全班汇报蒂3、小结:刺绣有四大名绣,江苏的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣,广东的粤绣,他们的历史悠久,就拿苏绣来说,它可是有着三千多年悠久的历史了。虿三、亲身体验探究针法蚇1、谈话:既然刺绣有那么悠久的历史,你们想不想学学。这节课我们就亲自来绣绣怎么样。***2、每小组发一件刺绣图样,学生小组合作自行探究刺绣的方法与步骤,想想该怎样制作?动手试一试,记住试做的步骤和方法。膃3、请学生说说试做的步骤和方法(全班发言交流)。蚁4、教师板书要点:方法步骤:①构图②撑布③绣轮廓④绣图样聿5、(课件出示制作步骤)学生阅读课文中的制作方法步骤。比较一下,自己试做的方法与它有哪些异同?薆6、学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。师相机板书学生的制作思路。羃7、学生小结做法,教师鼓励创新。螂四、学生实践培养技能。膈1、学****平针绣法。羅2、教师分别演示,并且边演示边讲解注意事项:蚃①针脚要绣得平而匀。②起针,收针都要从反面。③刺绣时要注意布料、线的色彩搭配。④用针时一定要注意安全。薀3、学生练****用平针法绣制手绢上的图案。边练****边与同学交流经验。薀4、教师巡视指导,发现问题及时解决。蒅5、学生在组内展示制作过程中的半成品,并评点好的做法以及有创意的作品相互启发,互相切磋,合作制作。蒄五、展示作品体验成功蚁1、展示作品:刚才同学们亲自体验了刺绣,有的同学做得很好,请同学们把自己的作品举起来向大家展示。蚈2、学生把作品放到实物投影上向大家交流介绍自己的作品。袄2、学生评价:看一看她哪做得好,哪儿需要改进?膄3、教师适当地评价作品,不足之处提出建议,主要以鼓励为主,让学生体验到成功的快乐。蚂4、谈收获:说一说通过这节课的学****你都学到了什么?螇六、拓展延伸探索创新薈1、有兴趣的同学,课下继续搜集有关刺绣方面的资料,来了解我国悠久的刺绣文化,并与同学相互交流。2、课堂小结:这