十九 促织2011.12.ppt

文档介绍：,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴——,虫尽靡B靡计不施,迄无济C吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之(败退)(无,没有)(倒下)A俨然类画B然睹促织,隐中胸怀C成然之(--的样子,形容词词尾)(然而,但是)A得佳者笼养之B大喜,笼归名词作状语,用笼子动词,(把蟋蟀)装在笼子里(认为------正确)区别下列各组一词多义的意义和用法::1、后岁余,成子精神复旧2、岁征民间3、成有子九岁。4、不终岁,薄产累尽(一年)(每年)(年龄)(年)顾:1、顾念蓄劣物终无所用2、成顾蟋蟀笼虚3、去不复顾4、顾野有麦场5、三顾茅庐(但)(向四周看)(拜访)(回头看)(回头看):无出其右者道阻且右久不售亦无售者指考取指买指尊贵的位置迂回曲折吕惠伴支守寝屉梨扳滚饲渝倪摧蓖俱织***,如被冰雪居为奇货一人得道,仙及鸡犬青麻头伏焉成然之而翁归,自与汝复算耳成以其小,劣之而又无所赔偿经造庐访成因出几虫,纳比笼中无毫发爽虫跃去尺有咫翼日进宰乃赏成,献诸扶军受扑责时,岂意其至此哉解释下列重要实词:动词,,成仙兼词,(在)那里认为------正确同”尔”,你的、你意动用法,以------为劣没有什么到并列的,并排的差错同“又”同“翌”,第二兼词,相当于”之于”、名词活用作状语(1)岁征民间(2)得佳者笼养之(3)早出暮归(4)取儿藁葬(5)日与子弟角(6)力叮不释(7)民日贴妇卖儿(8)时村中来一驼背巫(1)【每年】(2)【用笼子】(3)【在早上、在晚上】(4)【用草席(裹)】(5)【每天】(6)【用力】(7)【每天】(8)【这时】、名词活用作动词(1)试使斗而才(2)旬余,杖至百(3)大喜,笼归(4)上于盆而养之(5)儿涕而去(6)自名“蟹壳青”(7)细疏其能(8)故天子一跬步(9)裘马扬扬(10)独是成氏子以蠹贫以促织富(12)仙及鸡犬(13)蹲石鳞鳞(14)诏赐抚臣名马衣缎(1)有才能(2)用杖打(3)用笼子装(4)装、放置(5)流着泪(6)命名(7)分条陈述(8)走半步一步(9)穿着皮衣,骑着马(10)受穷,变富(12)成仙(13)像鱼鳞一样排列(14)、使动用法(1)昂其直(2)辄倾数家之产(3)而高其直(4)不如拼搏一笑4、意动用法(1)成然之(2)成以其小,劣之(3)益奇之3、使动用法(1)【使…高,抬高】(2)【使…倾尽/竭尽】(3)【使…高,抬高】(4)【使…拼斗】4、意动用法(1)【认为…是对的】(2)【认为…劣/差】(3)【认为…奇特】、词类活用(其它)(1)薄产累尽(2)近抚之(3)蟹白栗黄(4)成述其异(5)啼告母(1)【形作动,赔尽】(2)【形作动,靠近】(3)【形作名,白肉黄粉】(4)【形作名,奇特的本领】(5)【动词作状语】