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2013-2014学年高二语文课时训练 1 长恨歌(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc

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2013-2014学年高二语文课时训练 1 长恨歌(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc

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2013-2014学年高二语文课时训练 1 长恨歌(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》) Word版含解析.doc

文档介绍

文档介绍:课时训练1 长恨歌
一、夯基训练
,加点字的读音全都相同的一组是( )




解析:A项,读音依次为:jiōng,jiǒng,jiǒng,jiǒng;B项,读音依次为:dì,tì,dì,tí;C项,均读:diàn;D项,读音依次为:chuò,nào,zhào,zhuó。
答案:C
,没有错别字的一组是( )




解析:A项,“霄”应为“宵”;B项,“采”应为“彩”;C项,“潇”应为“萧”。
答案:D
,没有错误的一项是( )
:承受
夕殿萤飞思悄然 悄然:寂静无声
去:前往
尽日君王看不足 不足:不厌,不够
穷:穷尽,走到尽头
天生丽质难自弃 自弃:自我埋没
谢:道歉
遂叫方士殷勤觅 殷勤:热情而周到
解析:A项,“悄然”意为“忧愁的样子”;B项,“去”意为“离开”;D项,“谢”意为“感谢”。
答案:C
《长恨歌》中有关诗句的鉴赏理解不正确的一项是( )
,梨花一枝春带雨——此句是写成仙后的杨贵妃,闻听使者探访,感极而泣的情景。这里把杨贵妃比作梨花,梨花的洁白,不仅象征了作为仙子的杨贵妃的圣洁,同时也照应了上文的“温泉水滑洗凝脂”。
,秋雨梧桐叶落时——这两句景物描写,前句是春风桃李之乐景,后句是秋雨梧桐之哀景。前句乐景写哀情,后句哀景写哀情,都是在衬写唐玄宗对杨贵妃的苦苦思念。
,六宫粉黛无颜色——此二句用夸张的手法拟写杨贵妃的美貌、娇媚,以及进宫后因色而得宠,与后文的“雪肤花貌”“梨花带雨”句一样,目的都是在写唐玄宗对她的爱。
,此恨绵绵无绝期——这两句结笔,用夸张的手法强调了“恨”的无尽,点明了题旨,回应了开头,而且“清音有余”,给读者以联想、回味的余地。
解析:C项,“回眸”二句,目的是突出唐玄宗迷恋女色、荒废政事。
答案:C
二、延伸阅读
,然后回答问题。
读长恨辞
(宋)李觏
蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死,自是君王不动心。
请简要分析本诗的表现手法。
解析:分析诗歌的表现手法,首先要正确理解诗歌内容。这是一首绝句,诗歌的前两句写唐玄宗夜闻雨声,在“乱铃声里”因思念杨贵妃而“倍沾襟”,后两句议论,面对军中死去的将士,唐玄宗却“不动心”。很明显,诗歌运用了对比手法,将唐玄宗不问六军生死、国家兴亡,只是念念不忘亡妃的荒唐行径揭露无遗,诗人的思想感情也就不言自明了。
答案:本诗采用了对比的手法,将“倍沾襟”与“不动心”作对比,以军中将士之死与杨贵妃马嵬之死作对比,谴责了君王“爱美人不爱江山”的行径。
,完成第(1)~(2)题。
春生
(唐)白居易
春生何处暗周游,海角天涯遍始休。
先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔,点缀花房小树头。
若到故园应觅我,为传沦落在江州

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