文档介绍：国学经典活动方案篇一:国学经典学****活动方案《经典晨读》学****活动方案一、指导思想根据以文化引领技能型人才培养的职教理念,学校研究决定,在全校开展《经典晨读》的学****活动,有利于加强和改进学生的思想道德建设,有利于学生养成教育,有利于构建和谐校园,有利于学生的职业成长。二、活动目的学校作为一种特殊的育人场所,师生不能仅仅拥有“技能”,更重要的是要有“文化”。诵读《经典晨读》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导学生诵读《经典晨读》,能够使学生弘扬国学文化,传承国学精髓,接受圣贤智慧的教育,使学生在思想和行为上都得到教育,有助于拥有健康美好的人生,从而有助于和谐校园的构建。三、活动形式(一)讲:在全校一、二年级开设《经典晨读》课程,每周1课时,由语文老师任教讲解。(二)读:每天各班根据实际情况安排早自****进行朗读。(三)背:要真正使学****起到潜移默化的作用,对《经典晨读》中的内容必须熟读会背。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。(四)写:这里的写有两种方式,一是与学生的日记结合起来,二是让学生写学****经典晨读》后,生活中行为、思想等发生转变的小故事。(五)行:既然《经典晨读》是启蒙养生的好读本,那么学****经典晨读》就不能“纸上谈兵”,而必须落实在具体的行为行动中。落实日常行为规范和养成教育。(六)评:通过形式多样的评比活动,使学生保持学****活动的兴趣,使学****活动开展得更广泛,更深入、更持久。我们拟开展的活动有:成果展示、朗读比赛、书法比赛、知识抢答赛等。教务处、学生处和团委协同组织的活动与评价(1)甄选内容,印制资料,组织语文老师每周1课,进行讲解。(2)班主任和语文教师组织早自****诵读,每班举行朗诵比赛,每班选派1-2名选手参加全校《经典晨读》朗诵比赛。(11月26日前后) (3)全校举行《经典晨读》知识抢答赛。(12月10日前后) (4)全校举行《经典晨读》原文书法比赛。(12月20日前后) (5)《经典晨读》读后感征文比赛。(1月10日前后) (6)《经典晨读》学****成果展示。四、奖励办法 1、所有活动都设立单项奖,分别取一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,学校发放奖金与奖品。 2、设立整个《经典晨读》学****活动班级团体优胜奖,取一等奖一名(奖金300元),二等奖3名(奖金200元),三等奖5名(奖金100元)。团体总分根据各单项活动的获奖名次计算。各单项奖按一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分计入团体总分。湘乡一职教务处、学生处、团委 2016年9月13日篇二:国学经典方案马路小学校“诵读经典传承礼仪”国学教育活动实施方案一、指导思想国学经典是我国古典文学的精华,是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗,千锤百炼,积淀了中华先民几千年的价值观念,人格精神和审美意识。根据市县教育局文件精神,结合我校特色,决定进一步开展“诵读经典传承礼仪”国学教育活动。二、活动目标通过诵读国学经典,充分挖掘国学深刻思想内涵和文明礼仪规范,使师生明白文明礼仪的重要性,培养其健康向上的公民道德意识并努力践行在日常行为中,全面提升师生道德素质。三、组织机构组长:马向阳,全面监控国学教育活动的开展。副组长:王丹华刘华唐以德,负责国学教育活动的业务培训、指导,组织实施国学教育活动的各项工作。成员: 语文教师:经典国学诵读的具体实施者,负责指导学生进行诵读,开展诵读活动等。各班主任及相关学科教师,协助、配合语文老师开展工作。音乐教师、舞蹈老师:利用音乐课教会学生进行了经典美文诵唱,组织编排节目,利用唱的形式表现经典作品。美术教师:抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶,把中国最有名的书画作品引入校园,并且力求让学生学会自己创作与经典美文相关的画作。书法老师:选取国学经典篇目,展出名家作品,教师以身示范,树立学生榜样,营造浓郁的书香、国学气息。。四、诵读内容 1、国学经典:包括《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》《增广贤文》等经典文献中的名篇、名段、名句。 2、格言警句:历代文献中体现文明、向上、励志精神的格言警句、经典语录等。 3、诵读重点:小学1-3年级《三字经》,4—9年级《弟子规》。五、活动安排第一阶段(2016年9月)宣传启动阶段一是制定具体实施方案;二是打印诵读内容,编印成册;三是举行启动仪式(10月16日),在校内外及教室、寝室、食堂、楼道等位置张贴经典语句,营造浓厚的诵读氛围。第二阶段(每年3——12月) 将诵读活动纳入课程,每两周一节课。 1、每日一读。没接语文课前3分钟为学生国学经典集体诵读时间。语文教师负责指导学生诵读,明确诵读要求,落实奖惩措施,培养学生养成良好的诵读****惯,把诗文诵读真正落实到学****中、生活中,使整个校园成为诗文乐园,充满诗文的芳香。 2、每周一背。在每周星期一升旗仪式结束后的诵读时间(语文老师负责)、语文课前3分钟