文档介绍：毕业论文开题报告英语跨文化交际中的英汉礼貌语言差异一、论文选题的背景、意义(所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势)1•历史背景:对于当今吋代,跨文化冲突已经不是一个新的话题,但却还是一个引人探究的话题。自西汉末年,佛教文化进入中国,却遭到中国本土道教和儒教文化的抵制开始,屮华文化和不同模式外来文化的冲突已经开始凸现。屮西文化的大规模交流与冲突始于鸦片战争,迄今已有一百六十余年的历史。尤其是2001年中国加入WTO后,中西文化的冲突显得越来越明显。随着各种层次、各种类型的跨文化谈判日益频繁,了解屮西文化差异,对避免跨文化交际失误,减少国际交流屮的误解,促进国际交流与合作,具有非常重要的作用。文化冲突体现在多种方面,因此从屮西跨文化交际礼貌原则的差异看跨文化冲突也是一个突破。::徐盛桓(1992)在他的礼貌原则屮修正了Leech的礼貌原则,用〃通常倾向于〃等字眼替代"最大"(Maximize)和"最小"(Minimize)等词,对礼貌的得体性有所考虑。"相对面子指向的构想〃(therelativefaceorientationconstruct)o这种构想基于这样的假设:面子是一种每个社团成员意欲为自己挣得的公众形彖,这种公众形彖便表明了一种潜在的礼貌指向,礼貌要么指向一种理想的社会同一性,要么指向理想的个人口主性。这种礼貌的指向,就是一个特定社会中面子的独特内涵。我国语言学家顾曰国(1992)根据汉语言文化屮的礼貌特征,在Leech的理论框架基础上提出汉语礼貌五准则:;;;;5•徳、言、行准则。毕继万教授(1996)提出三条汉文化的礼貌特征:1•口谦尊人或互相尊敬、互相谦让;,是朋友如亲人,以热情关心为礼貌;。王晓(2003)认为:在商务谈判屮,为了达成有利于双方的协议,文明礼貌的语言,含蓄委婉的表达,彬彬有礼的举止都是谈判成功的必要因素。商务人员在对外商务谈判屮既要坚持己见又要尊重对方,既礼貌得体又不卑不亢。张昱昱(2010)认为:在日常交流中,〃礼貌〃起着不可忽视的作用,由于"礼貌〃的重要性,该现象也口渐受到语用学家们的关注。其中最著名的理论就是Brown和Levinsion的"面子论"以及Leech的礼貌原则。礼貌的语用研究,有助于提高人们的交流技巧,从而营造一个良好的交际氛围,创造一个和谐融洽的环境。潘岚岚(2010)认为:邹金宏在《礼仪》中将“礼貌〃定义为“人与人Z间和谐相处的意念和行为,是言谈举止对别人尊重与友好的体现〃。作为润滑剂,礼貌削弱矛盾与冲突,调节人际关系。教师在课堂教学屮也应遵循礼貌原则,昱语言教学有机结合起来,营造愉悦的教学环境,达到推动课堂教学,提高教学质量的效果。:1973年,RobinLakoff发表了一篇题为"Thelogicofpoliteness;or,mindingyourP,SandCVS的文章,首次从会话准则的角度考察语言交际中的礼貌现彖,Lakoff也因此被一些学者称为〃现代礼貌理论Z母".(Eelen,2001:2)20世纪60年代,美国语言哲学家Grice(1975)在Austin和Searle的言语行为基础上提出了会话合作原则,该原则认为人们在所有会话中都应遵循质量,方式和相关的四个准则。合作原则提出后,针对人们在会话屮吋常出现的故意违背某一准则的情况,Grice乂增加了一条会话含义与之补充。然而,Grice的会话合原则与会话含义仍不能对语言本身的意义和语言的言外Z力做出充分的解释。Brown和Levinson(1978)认为面了有两个方面:积极面了和消极面了。交际活动中冇不少潜在的威胁面子的行为,这就需要说话者使用积极礼貌策略以维护受话者的积极面子或使用消极礼貌策略以维护受话者的消极面子。他们俩的礼貌观无疑是迄今为止最有影响力的,他们的开创性研究极大地促进了礼貌研究的发展。如今,Brown&Levinson几乎成了"礼貌〃的同义词,他们的理论观点已经成为一个强势模因。英国语言学家利奇(1983)提出著名的礼貌原则,这是语用学中一条重要的原则,该原则包括六项准则:1•得体准则;;;;5.—致原则;。Leech的礼貌原则有两大贡献:一是明确指出区分礼貌与不礼貌行为的标准;二是指出礼貌行为既是一种非对称的行为,又是一种对称的行为。Leech提出,礼貌原则可以和Grice的合作原则结合起来,解释人们的某些交际行为。比如故意违反量准则、质准则或相关准则,拐弯抹角,不直抒其意等。对此,Grice的合作原则无法解释,但礼貌原则却能给予完满的冋答,即人们有时为了不伤及他人