文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse六年级上册综合实践活动教案父母之爱教学目的:让先生反思本人和父母的情感,找出成绩加以矫正;回想父母对本人的关爱,画出你心目中的父母画像,入手设计一个报答父母爱心,表达本人对他们爱的方式,并付诸施行。教学重、难点:反思本人和父母的情感,回想父母对本人的完满,表达本人对父母的爱。教学工夫:2课时第一课时教学目的:反思本人和父母的情感,找出成绩加以矫正,回想父母对本人的关爱,画出父母心中的你。教学重、难点:反思本人和父母的情感,回想父母对本人的关爱。教学流程:一、导入1、新学期开端了,我们在父母的关心下,一天天地茁壮生长,这节课,我们就以“父母之爱”为主题,展开活动。2、板书:父母之爱二、活动进程1、看书上的图同窗们,画面上的情形能否发作在你的家?你能否也嫌父母烦呢?小组交流2、你和父母之间的成绩出在那儿?细心阅读第二页的标题,并在所选项目前打“√”完成标题,交流总结“存在的成绩”并把它写在书上,小组交流,班上交流。3、看第2—3页的图看了当前你有什么想法,遭到了什么启示呢?交流(次要是父母对子女是任何关爱的)4、从小到大,父母为你的生长倾注了全部的心血,你感遭到了吗?把他们关爱你的细节记上去。写的交流5、你晓得爸妈对你寄予怎样的希望吗?请画出父母心中的你。三,活动总结经过这次活动,我们懂得了父母为我们生长付出了许多,回家仔细和父母沟通一次,把你对父母的感谢表达出来。第二课时教学目的:画出你心中的父母,入手设计一个报答父母的爱心,表达本人对他们的爱的方式,并付诸施行。教学重、难点:回想父母的关爱,表达本人对父母的爱。教学流程:一、导入回想父母对本人的关爱二、新授1、画出你心中可敬心爱的父母生本人画,再小组内停止交流2、巧手作坊(1)齐读第4页两头的一段话(2)绘制心语卡先看看第4页的两个设计本人想想如何入手设计一个心语卡(3)设计一个报答父母爱心,表达本人对他们的爱的方式,并付诸施行小组协作完成三、小结四、作业以“我心目中的爸爸妈妈”为题展开一次征文竞赛嘿!男孩,女孩!教学目的:1、察看本人及好冤家的身体、性情等方面的变化,可以正确对待这些变化。2、经过游戏“比一比”“心有灵犀”,让先生看法男女生的差异。3、经过“巧手作坊”,培育先生的入手才能。4、完成“携手共享”增强男女生的协作。教学重、难点:看法男女生的差异,增强男女生的协作。教学工夫:2课时第一课时教学目的:1、察看本人及好冤家的身体、性情等方面的变化,可以正确对待这些变化。2、经过游戏“比一比”“心有灵犀”,让先生看法男女生的差异。教学重、难点:看法男女生的差异教学流程:一、“芝麻开门”察看第6页的几幅图原本相处很好的同窗一下子怎样变得无法沟通了呢?二、“察看在线”(1)把本人身体、性情等方面的奇妙变化填在上面的空格里(2)交流(3)察看你的好冤家,他(她)有什么变化吗?把你对他(她)的变化或印象记上去。(4)交流三、游戏(1)“比一比”(2)“心有灵犀”生看第8页的游戏规则游戏四、活动总结第二课时教学目的:1、经过“巧手作坊”,培育先生的入手才能。2、完成“携手共享”增强男女生的协作。教学重、难点:增强男女生的协作。教学流程:一、“巧手作坊”(1)建议男生和女生相互协助,扬长避短中,共同完成这件小制造,照着第9页的图做一个“橡皮筋动力直升机”先生分小组制造(2)交流,相互展现二、“携手共享”(1)相互协助的觉得真好,在第10页的方框内选择最吸引你的三项质量打“√”最厌恶的两项打“×”(2)交流分小组交流,并说说选择的理由全班交流,并说说选择的理由三、小结我们的冤家——鸟教学目的:看法鸟各局部的称号,调查、理解鸟,做一个爱心玩具——“小鸟的家”,绘制“爱鸟”手抄报及撰写《维护鸟类,人人有责》的建议书。教学重、难点:1、看法鸟各局部的称号2、绘制“爱鸟”手抄报教学工夫:2课时第一课时教学目的:看法鸟各局部的称号,调查、理解鸟,教学重、难点:看法鸟各局部的称号教学流程:一、导入齐读第11页下面的一段话二、“芝麻开门”1、鸟类是我们的冤家,你看法、理解它们吗?你情愿和它们成为好冤家吗?察看第11页上面的图2、看第12页下面的图,看法鸟各局部称号先生本人察看,同桌互说,指名上前交流3、各人将所调查的鸟的状况填写在第12页上面的表格中。交流三、“点击问号”1、你晓得被冠以世界之最的都是哪些鸟吗?本人填在第13页的书上,(相互讨论)2、鸟类中不只有许多“世界冠军”,还有许多取得了美丽、优雅的美称齐读第13页两头的内容3、你还晓得哪些鸟的美称吗?先查一查,再交流四、小结第二课时教学目的:做一个爱心玩具——“小鸟的家”,绘制“爱鸟”手抄报及撰写《维护鸟类,人人有责》的建议书。教学重、难点:绘制“爱