文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse9木兰诗◆学****目标知识与能力目标积累文言知识,包括一些重要的词语和句式。2、初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。3、感受花木兰的女儿情、英雄气、了解她的智慧、胆略和才能。4、背诵全诗。过程与方法目标从整体上把握诗歌内容,准确、完整地复述课文,提高概括能力和语言表达能力。2、学****本文叙事详略得当的写作方法及互文、排比、顶真、复沓、对偶等修辞方法,体会其表达效果。情感与态度目标感受木兰勤劳朴实,刚毅勇敢的性格,学****木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。◆学****重点背诵这首古诗。学****刻画木兰这一人物形象的重点段落,理解详略得当、繁简相宜的写作妙处。◆学****难点:了解本诗的一些句式,并理解掌握互文、排比等修辞手法。◆学****方法诵读法。古诗学****应着重体现朗读,注意语气、语速、语调、节拍,体现诗歌的声韵美。在反复诵读中,深入体会诗中蕴涵的思想感情,理解主人公的美好情操。复述法。复述时不仅要掌握诗中叙事的各个环节,而且要注意抓住重点,做到详略得当。清晰、流畅、有条理地表达。。◆课时安排3课时第一课时◆学****要点:了解北朝乐府民歌;朗读诗歌,感受诗歌的声韵美;整体把握诗歌。◆学****过程:一、课前展示:请大家展示你的预****成果,遇到疑问可向他人请教。1、基础知识1)字音认读, 给加点字注音:可汗()机杼()军贴()燕山()朔气()鸣啾啾()红妆()胡骑()辔头()鞍鞯()鸣溅溅()金柝()阿姊()傍地走()2)、形似字注音组词拆()戎()傍()折()戍()滂()柝()戊()榜()析()戌()谤()3)、文言词语翻译⑴木兰当户织⑵惟闻女叹息⑶昨夜见军贴⑷卷卷有爷名⑸原为市鞍马⑹东市买骏马⑺旦辞爷娘去⑻但闻黄河流水鸣溅溅⑼策勋十二转⑽但闻燕山胡骑鸣啾啾⑾赏赐百年强⑿可汗问所欲⒀木兰不用尚书郎⒁出郭相扶将⒂著我旧时裳⒃对镜帖花黄⒄出门看火伴2、找出并解释句中的通假字。1)当窗理云鬓,对镜贴花黄()通(),_______2)出门看火伴,火伴皆惊忙。()通(),_______3、先解释加点字词后翻译句子。⑴万里赴戎机,关山度若飞。戎机:度:⑵朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气:⑶将军百战死,壮士十年归。⑷当窗理云鬓,对镜帖花黄。⑸雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?扑朔:迷离:走:4、《木兰诗》选自朝(人名)编的《》,这是朝时期北方的一首民歌。二、导入新课。(可从故事入手)三、课堂提升,整体感知1、小组合作,结合手中资料,完成下列****题:(1)写出下列词语的意思:机杼:军帖:可汗:十二卷:戎机:东市:鞍鞯:辔头:旦:啾啾:爷:关山度若飞:朔:金柝:铁衣:百战死:壮士:十二转:百千强:郭:扶将:红妆:著:花黄:扑朔:傍地:(2)给多音字注音并组词:()()()骑转强()()()()2、结合工具书翻译句子,不会的同组讨论完成。(1)军书十二卷,卷卷有爷名(2)策勋十二转,赏赐百千强(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭(4)将军百战死,壮士十年归(5)开我东阁门,坐我西阁床3、在文章理解上还有什么不明白的,我们一起探讨。第二课时◆学****要点:进一步疏通文意,理清情节发展脉络,分析木兰形象。◆学****过程:课堂展示:回顾上节课所学内容,加强巩固练****1、填空:(1)写木兰出征前紧张、