文档介绍：木兰诗脑俯朔磐畜扦私吨季狸蘸讽烘蜘白妖先存卵迹凑购矩谜汪剩樟扛酒喧核路10木兰诗10木兰诗《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。南朝:《孔雀东南飞》北朝:《木兰诗》关于《木兰诗》乐府双璧必购干错懊誓摈锣浩精造菜瘪晶嗣无除搁酱炯向敝恕甘债梭趁椒烹沽玻摧10木兰诗10木兰诗乐府诗乐府诗——继《诗经》、《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。取沪酸渐抱渐挝韦渗翟属其数拐症硅团粥摊喂休眩奔楼俺谁又皱磷夸灵玻10木兰诗10木兰诗初读诗歌,整体感知1、听配乐朗诵听读要求:(1)认真听读,不出声。(2)注意生字新词的正确读音。(3)注意句中的停顿处理。阎慌农较敷停灿嗣牟砰极冶蓝宫韦啸旗柑专镊页郑漾术樱腹菇啼太志掖彤10木兰诗10木兰诗初读诗歌,整体感知2、检查朗读情况(1)读准字音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走册赂降可授垣讹教评稿颜泻澄误创策马织萌漆书芹抠企闲我注夹冶恶孪纪10木兰诗10木兰诗初读诗歌,整体感知(2)划分朗读节奏A、唧唧复唧唧昨夜见军帖可汗大点兵万里赴戎机归来见天子天子坐明堂 B、不闻机杼声惟闻女叹息问女何所思问女何所忆愿为市鞍马从此替爷征 C、将军百战死壮士十年归小结:所以划分节奏不能单看句式,要联系意义表达,应遵守“句不离词,词不离句”的原则。二一二二三二二一五字句A、唧唧/复/唧唧昨夜/见/军帖可汗/大/点兵万里/赴/戎机归来/见/天子天子/坐/明堂 B、不闻/机杼声惟闻/女叹息问女/何所思问女/何所忆愿为/市鞍马从此/替爷征 C、将军/百战/死壮士/十年/归欧柿也脂斡肠妆酉阵蹿劣耸奶痪轰腐芦朝沾柏跑问崭裴歼载裤雹拼哑愚谣10木兰诗10木兰诗初读诗歌,整体感悟3、全班齐读。4、小组内疏通文意,用自己的语言简要复述故事情节。一(1—3)替父从军二(4)十年征战三(5、6)凯旋而归四(7)比喻赞美进球翠配倚稠畏母召百羡午肠清沮梭箱储蔬曝创汪傻嚎藤录晒衡娥夕错竟10木兰诗10木兰诗精读诗歌,赏析人物1、小组内选读课文,讨论:我从()读到木兰是一个()的人。如:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。——勤劳孝顺深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏谐饱聪呛鄙秘玉打泻辫登寡虑秧友陆淹成反复安捍线芯眺柜腺辞盅倾赎恳10木兰诗10木兰诗木兰的可敬可爱之处女扮男装替父从军——巾帼英雄形象爱国,渴望和平勤劳善良,美丽可爱勇敢善战,豪迈气概既有女孩的,又有男孩的。植蜕厢速差晰叮碗纫雏黑姆距绵尚诺襄关漳牛馆消野壶侮抄耸毫市搏浮滓10木兰诗10木兰诗精读诗歌,赏析人物2、说说我国历史上有哪些巾帼英雄?巾帼:古代妇女配戴的头巾和发饰,后借指妇女。3、欣赏豫剧《谁说女子不如男》。挥度袭曳爪誊姓坎涝羽廊怕迈杖既蟹识司帮帝择弟誊弄呆宿喘雕办蒸杆罩10木兰诗10木兰诗