文档介绍：大班体育活动优秀教学案例:葫芦娃夺宝背景:《金刚葫芦娃》是孩子最喜欢看的动画片,经常孩子们在一起讨论故事情节,模仿打妖怪的动作。里面的葫芦娃还有蛇精是小朋友最熟悉不过的角色了,于是在体育活动中,我利用了这个故事情节设计了游戏情境,增加体育活动的趣味性。目标:1、 练****走、跑、钻、爬等基本动作。2、 初步培养幼儿自主性及创新意识。3、培养坚强、勇敢的品质,体验游戏的快乐。准备:大小塑料圈若干、毛巾每人一条、图示一张、音乐《葫芦娃》、“宝物”若干。过程:一、 开始部分。幼儿每人手持一个塑料圈,站成体操队形,在教师的带领下跳起欢快的舞蹈。二、 基本部分。1、引起兴趣,布置任务。师:昨天老师给你们讲了葫芦娃的故事,蛇精夺走了我们的宝贝,今天大家想不想再把宝贝夺回来呢?师:路上要跳过池塘里的荷叶,爬过地道,躲开蜘蛛网,钻过山洞。请你们自己用塑料圈将场地布置好。2、幼儿探索,教师指导。将幼儿分成四组,互相商量,合作来完成。第一组:布置荷叶。师:池塘里的荷叶是什么样子的?第二组:布置地道。师:地道要铺多长才合适呢?第三组:布置蜘蛛网。师:蜘蛛网放在哪里,放多少个合适?第四组:布置山洞。请几个葫芦娃先去蛇精的洞里打探一下。然后组织幼儿讨论:整个场地布置是否合理?如何调整?3、开展游戏。全体幼儿分为四队,进行取宝练****要求过障碍到达山洞后,取了宝物,从旁边返回,放到箱内。教师启发幼儿用不同的方法走过障碍。师:跳过荷叶时可双脚跳,还可以怎么跳过去。师:我们可以怎样爬过地道?还有什么办法?师:我们怎样躲避蜘蛛网?师:钻山洞可以怎么钻?幼儿用自己的方式练****一次。正式取宝。播放《葫芦娃》主题曲。教师扮演蛇精,幼儿每人拿一条毛巾当葫芦叶子。在幼儿过障碍取宝的过程中播放音乐,当音乐停止时,蛇精就出来,葫芦娃要赶快蹲下用毛巾将自己头盖住不动,否则就发现就要被蛇精捉到洞里。而后音乐声再次响起,游戏继续进行。在全过程中,蛇精可先后出来几次。游戏1-2次。三、结束部分:师:“机智、勇敢的葫芦夺回了这么多宝物,多高兴呀,咱们再来跳个舞吧。”幼儿每人从地上捡起一个塑料圈,跟教师做塑料圈的放松动作。活动反思与分析:本活动的设计引用动画片《金刚葫芦娃》里的夺宝片段,角色是幼儿所熟悉的,所以小朋友们对活动很感兴趣,积极性高。游戏情境贯穿整个活动,在夺宝的过程中设置了多重障碍,充分调动了幼儿活动的主动性和创造性,使幼儿在大胆设想、积极探索、相互合作以及勇夺“宝物”的过程中,发展着多方面的能力。体育活动的游戏化,带给孩子们新鲜、乐趣,以至于我们玩的还不够尽兴!达到体育活动的预期效果。在这个体育活动中,我认为有几个成功要点:1、 注重幼儿个体差异。面向全体:让每个幼儿都动手布置、收拾场地,请每组幼儿为大家示范,