文档介绍：加强医院教学管理提高临床实习质量周虹(四川省宜宾市第二人民医院四川宜宾644000)【中图分类号】R197【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2011)44-0381-02【摘要】分析临床实习过程中存在的问题,采取切实、可行的措施,做好医院教学管理,保证教学效果,不断提高临床实习质量。【关键词】教学管理实习质量临床实习与带教的管理是医院教学管理的重点,在护牛带教方面重点做好因材施教,制定教学目标,规范操作步骤等,使护牛能熟练掌握基木技术的操作和基础理论的应用,对护理工作有一个全新的认识,使她们顺利完成学业。现将护理带教体会报告如下:。。。。。。。。。,存在重治疗、轻护理的思想。-上长—护士长护理教学组织管理体系,保证护理教学任务的组织实施及各层次临床护理教学任务顺利完成。针对实习生不同学历,拟定各层次带教计划。中专生带教计划把临床护理放在首位,结合具体病例安排讲课,带教老师注意言传身教,既关心学生技术操作业务,也关心学生思想品德,高标准、严要求,发现学生缺点、错误,及吋指出并帮助改正。大专生在中专生基础上注重工作、教学、管理及综合能力的培养,发挥大专生的潜能。本科生在大专生培养基础上加强教学科研、综合判断能力及独立处理问题的能力培养。,大专以上学历或主管护师职称;至少3年以上临床专科护理经历,经验丰富,熟练掌握基础护理理论和操作技术;掌握本专业专科护理理论及操作常规;良好的教学指导和组织能力;良好的口头和书面表达能力;良好的生理和心理素质;热心教学,有相关教学经验及较高水平教学能力的护理人员担任总带教老师。,对是非原则坚定不移,对教学科研治学严谨、实事求是,为护生树立好的榜样。只有高素质的教师才能培养岀高素质的人才。,定期对带教老师进行考核、评分作为年终奖励考核的项目。医院还设立了年度“优秀带教老师奖”、“优秀教学科室奖”等激励政策,同时对未按教学计划完成教学任务、发生教学事故者及私自接受实习生的科室进行处罚。这些措施不仅促进了我院教学质量的提高,也极大地调动了教师的工作积极性,有利于师资水平的提高。、进修的机会把护理的最新发展应用到临床工作中,促进医院发展。,对刚进医院的实习生,首先由院内有丰富经验的老专家进行岗前教育和培训。入科后,由临床科室实习带教秘书介绍本科室环境、带教教师、科室规章制度、工作中注意事项、科室小讲课等实习教学活动安排。,及吋解决临床护理教学工作中存在的问题。、实习大纲要求及标准