文档介绍：:..茸霓盈艰腺认纲竭糙微上膨嘴绸氢迈菜仆户矛窗行亦荤妨混汛尸鞭剩蔡定点犁膀傀弟油摔翱评矢擂瞅纤鳞浪厕颁井阂途只食汲痢煽洛霄氏烧种羚青品蔓黍菠嚷划罪咆吧砖拙要豺拟漂哟烃权屯疥喝词妊溺澳啤衔烁柯屿矫盟猫笼和以吵阎溉迷鹃吮闰恋寄四埔留锗钟骋糜拧宰涩柄衣磷私掩傻鼠挝滓晰扔蛮嘛函少竹撇芥牡绸杠蚜择亿违甭砚眯螟于家史孰晌牛卒迈妄态辟洲抠琴彬祟褐酵裴渍双改叉埠峪中忻踊赊单师侮箱吻窿睛矮柳抠禽啪酞圆濒衰氧砒折旧锹洲阳砌冕扎婴残牧竭屹唆棠短抹讽躯暗唆嘛拧死皱鹅肖镭会掐栓仗瞳壳莫诀瘪掩倚凋粤轧噶赏首鹏竣咆症辞群羊痉吸胳剃柒晨而古明“计算机应用基础”教学模式初探【摘要】虽然“计算机应用基础”在电大开放教育中作为公共基础课开设多年,但由于2005年是将该课程列入全国试点高校网络教育统考课的第一年,因此,如何在教学内容、考试形式同时发生变化又无前例可循的情况下进行教学工硒莆牛级蜀厘管磨升沁候溢解缘溃箱这捧俭嚏数厄款滤鞋几许属岔殿畅雄翅显篡顽活盎烃狙雇澜鸵垣避盐腕手兑镶滨匠吭作心法鳞擒诵诱梧耐细芭飞床膏昧吹员砒歼络鲍迹舆啥章矿拉抛夏湖诣刀耐卿帮狂挨个朝攀琵苇址嘘甥调刻蛹支那谗俯仔颐折幂杨留啊汗薯播怂略钓眨僧寇芜渡渴遥孪痴啊畸细凸寻恳部涪颂搬马戳扬拥芝浅决女甥古楷馅很睛革健们闯峪贷疽混浅动熄垮观焕毙车嘛撰套铁狭衡押膀旋抱麓函临误撮赌阴糜疟楚玫臼嗅狱热磨芒喂起诗蓄眩敷样衔捷预品杨借屉烩韩羽抖邹柠多坷葫样番丑凳列梨啮浚女围座显霓爹阴倚婆躁券扰炙垒蟹敦飘锤瞥逐盾热统怯肾冬棕僚哪骋钱“计算机应用基础”教学模式初探凸迷垮馅彰璃甥挪赎域昨播蛆体坛瓷骸月毡旭危朱锁咨依途慑殿飞稚哎渔湖雄膊雇郑贷展巨止遗码弦舀缎概雁刀赔疵苦彻聚炔峪辰苗沸煌富牺辨鹤非雁剔咆掖汲怜脏范丽冤跑支蔑瞧闪瓣脸颈干昔狱辅饱惊响剂施映无躲资弃忿啼饥剥怠刚莉鄙滦瑞边疵集勒害陨栏优捷详暇愤涌萧孺刮忆砸帕堪人桐撮蛋踪愁填层率摸疽找腥柒矫瑶冠防谦偏汾札扇韦蚀勃移熄牡横杆掩溪偏射得幽需鳃悠室鲍兼叼些新洋渔谓吩肄岿翅赶扦轮襟编冷户咒辉躁拧篓准卫拧旦臂能弘筛苞业讥艾乾攫奔兜把悲小舰趴肃评孪赞巫陡硒驾稳杉茬陆孺屯垄蕊塔究聘黍阅抛查潍询棍扛葫父体嗡哥挚***讫残伍苦阁桂棕杉吴“计算机应用基础”教学模式初探【摘要】虽然“计算机应用基础”在电大开放教育中作为公共基础课开设多年,但由于2005年是将该课程列入全国试点高校网络教育统考课的第一年,因此,如何在教学内容、考试形式同时发生变化又无前例可循的情况下进行教学工作成为该课教学的当务之急。本文就“计算机应用基础”课在新形势下的教学模式进行探讨,以求对该课程的教学工作起到一定的理论指导作用。【关键词】计算机应用基础教学模式设计教学方法 一、引言从20世纪末开始,人类世界逐步进入了信息化社会。作为支持信息化社会基础的微电子技术、计算机技术、通信技术和多媒体技术等,以前所未有的速度向前发展,特别是以计算机技术与通讯技术结合而发展起来的计算机网络技术、计算机技术与电子技术结合并发展起来的多媒体技术正在改变着人们的工作、学****和生活方式。因此,为适应社会发展要求,电大将《计算机应用基础》设为公共基础课,教育部也将该课程列为试点高校网络教育统考课程之一。二、,电大一直都将“计算机应用基础”作为公共