文档介绍：[教学设计•初中语文]人教版八年级上册湖心亭看雪授课教师:王玥工作单位:西安市庆安初级中学基本信息课题湖心亭看雪课时、课型一课时、新授课教材分析基本信息课题湖心亭看雪课时、课型一课时、新授课教材分析这是语文版八年级上册的一篇文言文,是明末张岱小品的***之作。文章篇幅短小,全篇不足二百字。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。本文最大的特点是简练:作者运用白描的手法,描写了西湖的雪后奇景,将叙事、写景、抒情融为一体;运用对比手法,在文中通过大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明地抒发了人生渺茫的深沉感慨。本课有很高的文学欣赏价值,对提高学生的文言文欣赏能力及审美情趣有着重要的作用。学情分析1、八年级的学生,经过一年半的文言文学****积累了一些文言词汇,也学****了一些文言文的阅读方法。所以,在本课教学中,继续积累文言词语,是在教学中对学生的基本要求,对文中描写的雪后奇景的赏析和了解白描、对比的写作手法是本课教学的重点;作者在文中所流露的感情很含蓄,不仔细揣靡,是难于体会出来的,所以,体会作者在文中抒发的感情,了解作者的精神世界,是本文的教学难点。2、学生能主动收集相关的学****资料,借助工具书,疏通文意,做好课前预****通过一年多以来小组学****的训练,学生已经具备自主学****以及合作展示的能力,表达能力也有一定的提高,因此在教学设计上要充分发挥学生的主动性。:积累文言实词、虚词和文中出现的文言现象。背诵课文。:诵读课文,理解文章运用的白描手法。:品读文章,走进张岱的内心世界,理解作者的精神世界,体会作者陶情于自然的真性情。教学重点和难点重点:深入理解本文的写景特点,熟读背诵课文。难点:了解作者的内心世界,理解作者的生活态度。这是语文版八年级上册的一篇文言文,是明末张岱小品的***之作。文章篇幅短小,全篇不足二百字。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。本文最大的特点是简练:作者运用白描的手法,描写了西湖的雪后奇景,将叙事、写景、抒情融为一体;运用对比手法,在文中通过大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明地抒发了人生渺茫的深沉感慨。本课有很高的文学欣赏价值,对提高学生的文言文欣赏能力及审美情趣有着重要的作用。学情分析1、八年级的学生,经过一年半的文言文学****积累了一些文言词汇,也学****了一些文言文的阅读方法。所以,在本课教学中,继续积累文言词语,是在教学中对学生的基本要求,对文中描写的雪后奇景的赏析和了解白描、对比的写作手法是本课教学的重点;作者在文中所流露的感情很含蓄,不仔细揣靡,是难于体会出来的,所以,体会作者在文中抒发的感情,了解作者的精神世界,是本文的教学难点。2、学生能主动收集相关的学****资料,借助工具书,疏通文意,做好课前预****通过一年多以来小组学****的训练,学生已经具备自主学****以及合作展示的能力,表达能力也有一定的提高,因此在教学设计上要充分发挥学生的主动性。:积累文言实词、虚词和文中出现的文言现象。背诵课文。:诵读课文,理解文章运用的白描手法。:品读文章,走进张岱的内心世界,理解作者的精神世界,体会作者陶情于自然的真性情。教学重点和难点重点:深入理解本文的写景